【總結】第二章生物圈是所有生物的家生物圈家是一個什么地方?是提供吃飯、睡覺等必備生活條件的場所家里有家人。生物圈中各種生物也有密切的聯系。讓我們從外到內,看看地球的各個圈層中哪里有生物的蹤影吧!?最外層,大氣圈的外層,遠離地面的高處,例如珠穆朗瑪峰頂,是否適合生物生存?那里太冷,空氣稀薄,是生
2025-06-18 22:15
【總結】◆動物和人的生長發(fā)育是從一個什么樣的細胞開始的,它經過怎樣的變化過程成為多個細胞?◆什么是組織,是怎樣形成的?人體有哪幾種組織,分別有何功能?◆什么是器官?什么是系統(tǒng)?有哪些系統(tǒng)構成人體?數千個精子試圖穿透比它大100倍的卵子一個精子成功穿入卵子外膜,使卵子成
2025-06-16 18:10
2025-06-18 22:29
【總結】第二章動物體的結構層次(1)上圖中的小動物發(fā)育的起點分別是什么?(2)它們在外部的形態(tài)上的差距比較大,構成它們身體的基本單位是否也有較大的差距呢?第一節(jié)動物體的結構層次問題:動物和人體的生長是從一個細胞開始的,它是什么細胞?它經過
2025-06-18 06:52
【總結】想一想,議一議?圖中的蓮花,看起來似乎并沒有什么特別之處,它可是由埋藏了一千多年的茄子長成的植物綻放的?。∩徸邮欠N子,它為什么能保持那么長久的生命力呢?第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物實驗(書79)?目的要求:?1、認識種子的結構。?2、觀察種子的方法。(由
2025-06-18 03:19
【總結】想一想,議一議?圖中的蓮花,看起來似乎并沒有什么特別之處,它可是由埋藏了一千多年的茄子長成的植物綻放的??!蓮子是種子,它為什么能保持那么長久的生命力呢?第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物實驗(書79)?目的要求:?1、認識種子的結構。?2、觀察種子的方法。(由
2025-06-11 23:09
【總結】溫故而知新1、藻類植物:無根、莖、葉的分化。2、苔蘚植物:植株矮小,莖和葉內沒有輸導組織。3、蕨類植物:有根、莖、葉,體內有輸導組織。孢子植物!第二節(jié)種子植物一、觀察種子結構1、觀察黃豆、花生種子的結構步驟:1、觀察外形;2、剝掉種皮,分開合攏著的豆瓣;
2025-06-18 05:02
【總結】第二節(jié)種子植物觀察種子1、觀察菜豆種子2、觀察玉米種子第一課時菜豆種子的結構胚(兩片)種皮胚軸胚根子葉胚芽25341子葉——有兩片,肥厚貯存營養(yǎng)物質.胚芽——生有幼葉的部分,發(fā)育成莖和葉。胚根——在與胚芽相對的端,發(fā)育成
2025-06-16 18:09
【總結】新中國成立初期,在遼寧省挖出了“沉睡”一千多年的古代蓮子。把它們種植后于1953年夏首次開花。千年古蓮開新花說明了,有的種子壽命之長是驚人的。第二節(jié)種子植物種子的結構1、觀察菜豆種子的結構(1)觀察方法:由表及里,先形態(tài)后結構,先宏觀再微觀。(2)觀察步驟:——種皮上的種
2025-06-18 04:58
2025-06-17 14:06
【總結】(種子的結構)麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子!蒲公英玉米黃豆綠豆花生紅豆一、觀察種子結構1、菜豆種子2、玉米種子想一想:實驗中觀察的先手順序是怎么樣的呢?答:實驗中應該由表及里,由上至下,先形態(tài)后結構,先宏觀后微觀。實驗中還應該注意:不要
【總結】新中國成立初期,在遼寧省挖出了“沉睡”一千多年的古代蓮子。把它們種植后于1953年夏首次開花。千年古蓮開新花說明了,有的種子壽命之長是驚人的。第二節(jié)種子植物種子的結構1、觀察菜豆種子的結構(1)觀察方法:由表及里,先形態(tài)后結構,先宏觀再微觀。(2)觀察步驟:——種皮上
2025-06-18 04:59
【總結】溫故而知新1、藻類植物:無根、莖、葉的分化。2、苔蘚植物:植株矮小,莖和葉內沒有輸導組織。3、蕨類植物:有根、莖、葉,體內有輸導組織。孢子植物!第二節(jié)種子植物港口中學張麗君一、觀察種子結構1、觀察黃豆、花生種子的結構步驟:1、觀察外形;2、剝掉種皮,分
2025-06-18 04:57
2025-06-18 04:55
【總結】第二節(jié)種子植物第一章生物圈中有哪些綠色植物(分組合作學習)分組合作學習簡介分組合作學習:是把每本節(jié)課分為五個部分。第一部分是復習舊知識,第二部分是檢查學生的預習效果,第三部分是重點,通過視頻、資料分析,小組成員之間的討論和分析,幫助學生理解和掌握教學內容,充分發(fā)揮學習的主動性。第四部分是教師的
2025-06-17 07:21