教育學(xué)考研各個(gè)專業(yè)方向就業(yè)前景分析-資料下載頁
2025-06-17 06:21本頁面
【正文】 導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類的工作，有些報(bào)刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學(xué)原理的優(yōu)秀人才?！ ?)就業(yè)前景 在我國特殊教育學(xué)科還是一門年輕的學(xué)科。隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，對(duì)聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢(shì)群體”的關(guān)注，將會(huì)像對(duì)“天才開發(fā)”一樣受到越來越多的重視，這就預(yù)示著特殊教育專業(yè)人員將會(huì)面臨越來越多的社會(huì)需求。他們可以到特殊教育的中心、學(xué)校為特殊兒童服務(wù)，也可以直接深入到每一個(gè)特殊兒童的家庭，進(jìn)行直接有效的干預(yù)和指導(dǎo)，還可以開發(fā)和建立特殊兒童、特殊人群的教育和發(fā)展用品的市場(chǎng)，使得特殊教育的服務(wù)形式更規(guī)?；⒁?guī)范化，這里將是一片非常有潛力的職業(yè)開發(fā)市場(chǎng)?！ ‖F(xiàn)在特殊教育專業(yè)還是一個(gè)比較冷門的專業(yè)，招生和錄取的范圍還較小，加之社會(huì)上對(duì)它的認(rèn)識(shí)還不是很明確，因此報(bào)考人數(shù)這幾年也不是很多。而且我國開設(shè)特殊教育專業(yè)的學(xué)校較少，招生的數(shù)量也不多，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以總體上來看，就業(yè)形式還是不錯(cuò)的。隨著社會(huì)需求量的增大，其發(fā)展前景較好。 2)就業(yè)方向 畢業(yè)生可在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)(如中國盲文出版社)任職。另外，電視臺(tái)播出手語新聞，也為特殊教育專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)新的就業(yè)渠道。由于本專業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間，近幾年，就業(yè)形勢(shì)一直不錯(cuò)。 1)就業(yè)方向： 該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校，各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)等工作。 (1)中小學(xué)及其他教學(xué)單位、 (2)高等學(xué)?！ ?3)機(jī)關(guān) (4)民營及私營企業(yè) (5)部隊(duì) (6)國有企業(yè) (7)其他事業(yè)單位 (8)科研設(shè)計(jì)單位 (9)金融單位 (10)三資企業(yè) 2)就業(yè)分布最多五省市 廣東、北京、陜西、上海、浙江。 所以，綜合以上各個(gè)專業(yè)的就業(yè)情況來看，教育學(xué)讀研后的就業(yè)面還是非常廣泛的，只要大家認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，找到自己的興趣點(diǎn)和擅長之處，多積累相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，就自然能夠提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而獲得社會(huì)的青睞，那么，你在就業(yè)中就必然會(huì)處于不敗之地！
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