【總結(jié)】專題三兩次世界大戰(zhàn)與科技革命項目第一次世界大戰(zhàn)(1914年7月~1918年11月)第二次世界大戰(zhàn)(1939年9月~1945年9月2日)根本原因帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡的加劇經(jīng)濟原因第二次工業(yè)革命后,美、德兩國經(jīng)濟發(fā)展迅速,英、法兩國發(fā)展相
2025-06-21 00:49
【總結(jié)】專題五人類的思想解放浪潮一、中國古代史上的思想解放運動學派代表人物思想主張影響儒家孔子儒家學派的創(chuàng)始人,主張“仁”“愛人”“為政以德”,有教無類、因材施教儒家思想對塑造中華民族精神發(fā)揮了重要作用;是中國封建社會的正統(tǒng)思想和人類思想文明成果的重要組成部分,也是中國傳統(tǒng)
2025-06-21 00:33
【總結(jié)】專題二中國共產(chǎn)黨的領導時期主要事件概括黨的創(chuàng)建時期五四運動、中共一大(1)1919年5月4日五四運動爆發(fā),五四運動是中國新民主主義革命的開端,無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺,為中國共產(chǎn)黨的成立準備了階級基礎和思想基礎;(2)1921年7月23日,中共一大召開,標志著中
2025-06-21 04:32
【總結(jié)】專題六中外歷史上的民主與法制古代戰(zhàn)國韓非(1)主張“法治”,反對空談,提倡改革;提出建立君主專制中央集權的國家;(2)法家學說的集大成者,著有《韓非子》,對后世有很大影響近代戊戌變法以康有為、梁啟超等為代表的資產(chǎn)階級維新派主張興民權,發(fā)展資本主義
2025-06-21 02:11
2025-06-21 01:55
【總結(jié)】專項突破(一)動態(tài)杠桿,主要指杠桿原來平衡,當力的方向、大小等發(fā)生改變時,杠桿要重新建立平衡的問題。因這類題目條件的不同表述,顯得繁雜,但其實,只要抓住關鍵——把杠桿平衡條件“F1l1=F2l2”作為判斷依據(jù),便可通過分析杠桿平衡條件中的力、力臂的變化及變化趨勢,使杠桿動態(tài)平衡問題迎刃而解。:杠桿動態(tài)變化問題中,最好畫出動態(tài)的示意圖
2025-06-17 06:00
【總結(jié)】專題十 科學探究科學探究本部分知識在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合,或單獨設置問題情境,考查學生對科學探究的理解。在復習時要特別注意對照實驗的設置,控制單一變量,增加重復次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學科的學習過程中開展科學探究,有利于促進學習方
2025-06-12 03:04
【總結(jié)】專題九非謂語動詞一二三非謂語動詞在句中不可單獨用作謂語,不受主語人稱和數(shù)的限制,在句中可以用作其他句子成分。非謂語動詞形式有:動詞不定式、動詞-ing形式和過去分詞。一、動詞不定式動詞不定式在句中可以做除謂語以外的一切成分:主語、賓語、賓語補足語、主語補足語、表語、定語和狀語。動詞不定式做主語時,往往用it做形
2025-06-18 05:52
【總結(jié)】專題八 熱點題型一圖像圖表型綜合題?圖像、圖表型綜合題是借助于數(shù)學模型,利用圖像、圖表的方式來呈現(xiàn)化學的有關問題的一類試題。能充分考查學生運用數(shù)學工具的能力、綜合分析的能力以及運用一些重要的化學概念、規(guī)律與原理解決簡單問題的能力,這也體現(xiàn)了化學教學改革的最新理念,是當前化學
2025-06-21 01:41
【總結(jié)】專題八動詞的分類一二三四五六動詞是表示動作或狀態(tài)的詞。動詞在句子中充當謂語,用來說明主語是什么或做什么。一、實義動詞實義動詞,含有實際意義,表動作或狀態(tài),可獨立做謂語。動詞按照其后是否能跟賓語可分為及物動詞和不及物動詞。及物動詞就是后面必須跟賓語意義才完整的動詞。如love,need,want,ask
2025-06-18 07:46
【總結(jié)】專題五 地理時政熱點一二一、中考時政熱點試題概述近年來,在各地中考(會考)地理試題中,以熱點時事材料為載體的試題大量呈現(xiàn)。這類試題一般依托教材,圍繞國內(nèi)外重大政治、經(jīng)濟、文化、外交和自然災害等熱點和焦點問題而設計,試題旨在考查考生的綜合運用能力,形式靈活多變,往往成為中考地理試
2025-06-21 07:06
【總結(jié)】專題五介詞一二三四五六一、時間介詞介詞用法例句at表示在某個時刻或者瞬間Iusuallygetupat7:00inthemorning.我通常在早上七點鐘起床。on表示在具體的某日或某個具體的上、下午
2025-06-20 18:48