四路搶答器單片機(jī)課程設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-17 00:25本頁面
【正文】 態(tài)ALE禁止，置位無效。PSEN：外部程序存儲器的選通信號。在由外部程序存儲器取址期間，每個機(jī)器周期PSEN兩次有效。但在訪問內(nèi)部部數(shù)據(jù)存儲器時，這兩次有效的PSEN信號將不出現(xiàn)。EA/VPP：當(dāng)EA保持低電平時，訪問外部ROM。注意加密方式1時，EA將內(nèi)部鎖定為RESET。當(dāng)EA端保持高電平時，訪問內(nèi)部ROM。在FLASH編程期間，此引腳也用于施加12V編程電源(VPP)。XTAL1：反向振蕩放大器的輸入及內(nèi)部時鐘工作電路的輸入。XTAL2：來自反向振蕩器的輸出。 CH452是數(shù)碼管顯示驅(qū)動和鍵盤掃描控制芯片。CH452 內(nèi)置時鐘振蕩電路，可以動態(tài)驅(qū)動8 位數(shù)碼管或者64 位LED，具有BCD 譯碼、閃爍、移位、段位尋址、光柱譯碼等功能；同時還可以進(jìn)行64鍵的鍵盤掃描；CH452 通過可以級聯(lián)的4線串行接口或者2 線串行接口與單片機(jī)等交換數(shù)據(jù)；并且可以對單片機(jī)提供上電復(fù)位信號。 單片機(jī)（也可以是DSP、微處理器等控制器）通過4線串行接口或者2 線串行接口控制CH452芯片，CH452 的數(shù)碼管顯示驅(qū)動與鍵盤掃描控制之間相互獨(dú)立，單片機(jī)可以通過操作命令分別啟用、關(guān)閉、設(shè)定這兩個功能。CH452 的4 線串行接口是由硬件實(shí)現(xiàn)的，單片機(jī)可以頻繁地通過串行接口進(jìn)行高速操作，而絕對不會降低CH452 的工作效率；但是2 線串行接口是由軟件與硬件共同實(shí)現(xiàn)的，所以不適合不間斷地頻繁操作。CH452可以動態(tài)驅(qū)動8 個共陰數(shù)碼管，所有數(shù)碼管的相同段引腳（段A～段G 以及小數(shù)點(diǎn)）并聯(lián)后通過串接的限流電阻R1（或R12）連接CH452 的段驅(qū)動引腳SEG0～SEG7，各數(shù)碼管的陰極分別由CH452 的DIG0～DIG7 引腳進(jìn)行驅(qū)動。串接限流電阻的阻值越大則段驅(qū)動電流越小，數(shù)碼管的顯示亮度越低，R1（或R12）的阻值一般在100Ω至1KΩ之間，在其它條件相同的情況下，應(yīng)該優(yōu)先選擇較大的阻值，以降低CH452 芯片本身的功耗。在數(shù)碼管的面板布局上，建議數(shù)碼管從左到右的順序是N1 靠左邊，N8靠右邊，以便匹配字左右移動命令和字左右循環(huán)移動命令。如果數(shù)碼管不足8 個，那么可以優(yōu)先去掉左邊的NNN3 等數(shù)碼管，并設(shè)置相應(yīng)的掃描極限以獲得更大的動態(tài)驅(qū)動電流提高顯示亮度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果演示主持人未宣布開始時，有人按下?lián)尨鸢粹o，搶答無效，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示：當(dāng)主持人宣布搶答開始，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖：主持人宣布開始搶答之后，3號選手最先按下?lián)尨鸢粹o，搶答有效實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示：當(dāng)3號選手按下?lián)尨鸢粹o，搶答有效之后，2號選手再次搶答顯示無效，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示：四、 搶答器的使用方法單片機(jī)最小系統(tǒng)板接上電源之后，（以作品真面為例），左上為主持人使用的復(fù)位鍵，左下0按鍵為主持人使用的開始搶答鍵，右下的鍵為供選手使用的搶答鍵，從右下往上分別為選手一至選手四的按鍵，在主持人還沒有按下開始搶答鍵是若有選手按下?lián)尨疰I，則其不顯示，當(dāng)主持人應(yīng)按下開始鍵時。如哪位選手搶答成功之后，其顯示選手的號碼，而當(dāng)其他選手再搶答時，數(shù)碼管依舊顯示最先搶到的選手號碼。隨后，主持人按下復(fù)位鍵，開始下一輪搶答。五、 心得與體會為期兩周微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)就落下了帷幕，在這兩個星期中的課程設(shè)計(jì)中，不僅檢驗(yàn)了我們對所學(xué)知識的掌握程度，也培養(yǎng)了我們的動手能力。通過這次的微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)，讓我對單片機(jī)的知識又有了近一步的了解，讓我在多方面都有了一定的提高。通過這次設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)習(xí)的課程的理論，設(shè)計(jì)工作的實(shí)際訓(xùn)練從而提高我們的獨(dú)立的工作能力，鞏固我們所學(xué)的知識，提高了我們的獨(dú)立思考能力。在設(shè)計(jì)的過程中，我遇上了許多的問題，但是我沒有放棄，在不明白的地方，及時的查閱材料，問老師，問同學(xué)，順利地編寫程序，仿真，調(diào)試。六、 參考文獻(xiàn)【1】、《單片機(jī)原理及接口技術(shù)》 胡健 機(jī)械工業(yè)出版社【2】、《51系列單片機(jī)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 杜禮霞 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院22
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