【總結】單元1酸性溶液與堿性溶液學習目標;;pH試紙定量地測定溶液的酸堿性強弱;pH以及pH對生命活動的影響。生活中給你留下“酸”印象的物質有哪些?實驗室是不允許品嘗化學試劑的味道的,那我們怎么確定物質的酸堿性呢?生活中給你留下“堿”印象的物質有哪些?舊知回顧:二氧化碳與水反應二氧化碳與水反應生成的碳酸能使紫色石蕊試液變紅一、
2025-06-16 17:09
【總結】單元2幾種常見的酸和堿課時1學習目標,堿的共同點;,認識酸的腐蝕性;;,并能解釋與置換反應有關的一些現(xiàn)象。石蕊溶液酚酞溶液堿性溶液酸性溶液變紅不變色變藍變紅思考:什么樣的物質是酸?什么樣的物質是堿?常見的酸有鹽酸、硫酸、硝酸、醋酸等顯酸性一、什么是酸、堿氫氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鉀、氨水都是常見的堿氫氧化鈉
2025-06-17 12:34
【總結】復習提問:請同學們寫出下列物質的化學式:氯化銨、硫酸銨、碳酸氫銨、氨水、氯化鉀、硝酸鉀、磷酸二氫鈣1、了解常見化學肥料的種類和特性2、了解常見化學肥料施用注意事項學習目的元素OCHNCaPKSMg質量分數(shù)/%65181031
2024-11-30 00:08
【總結】第十一單元鹽化肥1.硫酸銅是由__________(銅離子)和__________(硫酸根離子)組成的___________,屬于_____________;食鹽(化學式為________),生活中常用作_________________________________等;碳酸鈉俗稱___
2024-11-24 16:01
【總結】人教版九年級化學下冊課題2化學肥料第3課時本節(jié)導讀一、創(chuàng)設情景明確目標同學們:現(xiàn)在我們已經學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽等物質,哪位同學能寫出這五種物質生成鹽的化學方程式呢?請同學位想一想,試著寫一寫。二、自主學習指向目標自讀課本P83,完成學生用書當堂作業(yè)部分。三、合作探究達成目標
2025-06-15 03:46
【總結】v單元1酸性溶液和堿性溶液酸性溶液和堿性溶液溶液酸堿度在生活中的應用內容提要13溶液酸堿性的表示方法2學習目標1、學會區(qū)分酸性溶液與堿性溶液;2、會用酸堿指示劑定性地檢驗溶液的酸堿性;3、會使用pH試紙定量地測定溶液的酸堿度;4、知道溶液酸堿度對生命活動的影響。一、酸性溶液和堿性溶液新知學習想一想生活中你接觸到的酸性物質
2025-06-16 16:40
【總結】人教版九年級化學下冊課題2化學肥料第2課時本節(jié)導讀一、創(chuàng)設情景明確目標CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H2PO4)2和CaSO4鈣和鎂的磷酸鹽K2SO4KClKNO3二、自主學習指向目標自讀課本P82-83,完成學生用書當堂作業(yè)部分。
2025-06-15 00:55
【總結】課題2請同學們閱讀教材第79頁一80頁并思考(1)農作物所需要的營養(yǎng)元素有哪些?(2)農民經常使用的化肥有哪些?(3)什么是復合肥?肥料化學肥料農家肥料:如廄肥、人糞尿、綠肥等。氮肥磷肥鉀肥復合肥料微量元素肥料:如鉬肥、鋅肥、錳肥等一、氮肥?1
2025-01-09 03:19
【總結】單元2幾種常見的酸和堿知識網絡知識網絡幾種常見的酸和堿什么是酸、堿幾種常見的酸幾種常見的堿酸的共同點堿的共同點堿的用途和分類氨水、氫氧化鈉的特性鹽酸、硫酸的特性酸與較活潑金屬反應酸與金屬氧化物反應酸與堿的反應置換反應中和反應知識點1 什么是酸、堿知識回顧知識回顧:(1)化學式中都
2025-06-18 00:33
2025-06-15 00:51
【總結】鹽、化肥?第十一單元課題2化學肥料23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課前預習1.常見化肥和作用化肥物質作用氮肥尿素
2025-06-12 01:10
【總結】v單元2幾種常見的酸和堿什么是酸、堿幾種常見的酸內容提要12幾種常見的堿3學習目標、堿的定義;,了解常見酸的性質;,了解常見堿的性質;、中和反應的概念及中和反應實際生活中的應用。一、什么是酸、堿新知學習碳酸、醋酸、鹽酸、硫酸和硝酸等都是常見的酸。酸的溶液顯酸性。氫氧化鈣、氫氧化鈉和氨水等都是常見的堿。堿的溶液顯堿性
2025-06-14 12:01
【總結】第三課時化學肥料農作物的生長需要、、等營養(yǎng)元素。含有這些元素的某些物質可以作為肥料。通過化學加工生產的肥料,稱作化學肥料。依據(jù)化學肥料中含有的植物營養(yǎng)元素,可以把化肥分為肥(含)、肥(含)、肥(含)、(含有兩種或兩種以上主要營養(yǎng)元素)等。:取少量的
2025-06-20 12:14
【總結】人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥課題2化學肥料第1課時本節(jié)導讀一、創(chuàng)設情景明確目標一、創(chuàng)設情景明確目標一、創(chuàng)設情景明確目標這是什么花?一、創(chuàng)設情景明確目標同學們每天都要吃飯,大家知道做飯用的糧食是怎樣生產的嗎?哪種物質在生產糧食的過程中發(fā)揮著和
2025-06-12 12:34