八年級科學(xué)上冊第4章電路探秘45電壓的測量實驗：研究串并聯(lián)電路的電壓特點練習(xí)課件新版浙教版-資料下載頁
2025-06-16 08:52本頁面
【正文】 (2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是________________或 ________________。 (3)小明用上面的方法能否測出 L2兩端的電壓？ __________。為什么？____________________________________________________________。 斷開 小燈泡 L1短路 小燈泡 L2開路 不能 電壓表的 “＋ ”“－ ”接線柱接反了 第 5節(jié) 電壓的測量 (4)方法改進后，測出 AB、 BC、 AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。此實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是______________________________________________________；改進方法是 ____________________________________。 UAB/V UBC/V UAC/V 只進行一次實驗就得出結(jié)論，結(jié)論不具有普遍性 更換不同規(guī)格的燈泡多次實驗 第 5節(jié) 電壓的測量 [解析 ] (1)在連接電路時，為了保護電路，開關(guān)必須斷開。 (2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可能是電壓表“＋”“－”接線柱沒有與電源正、負極相連，或電壓表被短路，若故障出現(xiàn)在燈泡處，則可能是小燈泡 L1短路或者是小燈泡 L2開路。 (3)在測小燈泡 L2兩端的電壓時，電壓表所接 B接點不動，只斷開 A接點，并改接到 C接點上，這樣電壓表“＋”“－”接線柱接反，所以不能測出小燈泡 L2兩端的電壓。 (4)此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是只測量了一次，應(yīng)當(dāng)改用不同規(guī)格的小燈泡多測幾次，然后再得出結(jié)論。
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