廣東省高校“151工程”項(xiàng)目-資料下載頁(yè)
2025-06-16 08:24本頁(yè)面
【正文】 件已有工作基礎(chǔ)和條件： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人已經(jīng)研究了兩個(gè)與該課題相關(guān)的項(xiàng)目：216。 電教研究基金“《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的研究”，它是現(xiàn)代教育技術(shù)的一個(gè)研究項(xiàng)目，該課題已經(jīng)結(jié)題。216。 校青年基金“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)”，該系統(tǒng)已經(jīng)取得了初步的成果。該項(xiàng)目即將結(jié)題。以上兩個(gè)項(xiàng)目的研究為申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目做了大量的前期工作，它必將對(duì)完成現(xiàn)在申請(qǐng)的項(xiàng)目打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程的教學(xué)有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不同學(xué)生的要求比較清楚。曾獲得“廣東工業(yè)大學(xué)教壇新秀”稱號(hào)。并在2002年開始研究高教所研究項(xiàng)目“《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程分級(jí)教學(xué)的研究”項(xiàng)目，在這一研究項(xiàng)目的實(shí)施過程中，已經(jīng)掌握了大量的有用數(shù)據(jù)，它必將對(duì)本課題的研究起者重要的作用。 課題組所有成員均具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，其中還有專職的教育技術(shù)人員。他們具有豐富的電教工作經(jīng)驗(yàn)、軟件開發(fā)能力和項(xiàng)目研究能力。課題組成員具有豐富的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與管理經(jīng)驗(yàn)，曾開發(fā)多個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件，在計(jì)算中心內(nèi)部網(wǎng)站開放給教師和學(xué)生使用，方便了教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)，受到教師和學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。 我校將建設(shè)一個(gè)專供試驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，這將對(duì)該項(xiàng)目的試驗(yàn)研究工作帶來(lái)極大的便利。同時(shí)，我們也有計(jì)算中心機(jī)房作為實(shí)驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境，開展實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)生可以在計(jì)算中心上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在這些工作上，我們已經(jīng)有足夠的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槟壳霸谟?jì)算中心運(yùn)行的絕大多數(shù)新開發(fā)的軟件，均由本課題組的成員開發(fā)和管理。在實(shí)踐過程中已經(jīng)證明了這些軟件具有較高應(yīng)用價(jià)值，深受教師和學(xué)生的歡迎。 課題組的教師每年均擔(dān)任多個(gè)班級(jí)的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程的教學(xué)，實(shí)驗(yàn)班級(jí)充足，用戶類型多樣化，可得到多種用戶類型的反饋意見，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)系統(tǒng)的開發(fā)和完善具有重大的作用。四、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)費(fèi)投入經(jīng)費(fèi)投入總額：10000其中：省教育廳資助經(jīng)費(fèi)5000元；單位配套經(jīng)費(fèi) 5000 元資助經(jīng)費(fèi)的年度分配2002年2003年2004年50005000完成本課題的經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1．設(shè)備費(fèi)： 2．資料費(fèi)： 3．國(guó)內(nèi)調(diào)研費(fèi)： 4．小型會(huì)議費(fèi)：5．印刷費(fèi)： 6．制作費(fèi)： 7．管理費(fèi)： 萬(wàn)元 8．其他： 課題負(fù)責(zé)人 陸志鋒 （簽字） 2004 年 4 月 1 日五、 評(píng)審意見所在學(xué)校意見 （簽字、蓋章） 年 月 日專家組評(píng)審意見 （簽字） 年 月 日省教育廳意見 （簽字、蓋章） 年 月 日9 / 1
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