發(fā)電機(jī)并網(wǎng)模型的建立與并網(wǎng)過(guò)程的仿真分析doc-資料下載頁(yè)
2025-06-16 07:30本頁(yè)面
【正文】 擊電流。當(dāng)頻差較大時(shí)，如圖10%，系統(tǒng)將一直處于振蕩狀態(tài)，無(wú)法穩(wěn)定。發(fā)電機(jī)將不能與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)同步運(yùn)行，若此時(shí)并網(wǎng)則將存在很大的沖擊電流。電壓存在相位差時(shí)并網(wǎng)仿真結(jié)果圖9圖10如圖所示： 秒并網(wǎng)時(shí)， 秒前有一個(gè)相位差， 秒合閘時(shí)，發(fā)電機(jī)機(jī)組迅速投入運(yùn)行，其電壓與電網(wǎng)電壓波形一致，說(shuō)明并網(wǎng)成功。 秒并網(wǎng)時(shí)，發(fā)電機(jī)機(jī)組并入電網(wǎng)運(yùn)行，由于發(fā)電機(jī)電壓與電網(wǎng)電壓存在相位差， 此時(shí)將并網(wǎng)瞬間的沖擊電流波形記錄下來(lái)，觀察沖擊電流的變化， 秒并網(wǎng)前，電網(wǎng)電流非常小， 秒時(shí)發(fā)電機(jī)并入電網(wǎng)運(yùn)行，沖擊電流倍數(shù)＝ 38000/6470 ＝ 倍，可見產(chǎn)生的沖擊電流較大。存在壓差的仿真結(jié)果圖11圖12增大勵(lì)磁電流，使機(jī)端電壓升高，機(jī)端電壓幅值大于電網(wǎng)電壓幅值時(shí)。如上圖所示： 秒并網(wǎng)時(shí)，從電壓波形圖可以看出發(fā)電機(jī)電如圖所示： 秒并網(wǎng)時(shí)，發(fā)電機(jī)機(jī)組并入電網(wǎng)運(yùn)行，由于發(fā)電機(jī)電壓幅值與電網(wǎng)電壓幅值不相等，幅值相差較大，產(chǎn)生沖擊電流倍數(shù)＝ 54000/6470 ＝ 倍，如圖所示，沖擊電流的電動(dòng)力對(duì)發(fā)電機(jī)繞組產(chǎn)生影響，由于定子繞組端部的機(jī)械強(qiáng)度最弱，所以須特別注意對(duì)它所造成的危害。由于并列作為運(yùn)行操作，沖擊電流最大瞬時(shí)值限制在1～2倍為宜。無(wú)差并網(wǎng)仿真結(jié)果圖13圖14如圖所示： 秒時(shí)，機(jī)端電壓與電網(wǎng)電壓幅值相同，機(jī)端電壓相位與電網(wǎng)電壓相位相同，選擇在此時(shí)刻進(jìn)行并網(wǎng)，從圖中可以看出發(fā)電機(jī)機(jī)組迅速投入運(yùn)行，說(shuō)明并網(wǎng)成功。 秒并網(wǎng)時(shí)，機(jī)端電壓與電網(wǎng)電壓相位相同、幅值相同，產(chǎn)生沖擊電流倍數(shù)＝ 6500/6470 ＝ 倍。說(shuō)明在滿足并網(wǎng)運(yùn)行條件時(shí)，發(fā)電機(jī)投入運(yùn)行，產(chǎn)生的沖擊電流較小。對(duì)電網(wǎng)不會(huì)造成大的沖擊。6總結(jié)發(fā)電機(jī)機(jī)組并入電網(wǎng)運(yùn)行時(shí)， 若發(fā)電機(jī)頻率與電網(wǎng)頻率不相等、電壓幅值不相等、相角差不為零，會(huì)產(chǎn)生很大的沖擊電流，危機(jī)設(shè)備的安全，合閘后發(fā)電機(jī)組不能迅速拉入同步運(yùn)行，將導(dǎo)致電網(wǎng)運(yùn)行的不良后果。所以實(shí)際中待并入的發(fā)電機(jī)機(jī)組的調(diào)節(jié)系統(tǒng)應(yīng)在上述三個(gè)條件得到滿足的情況下才能進(jìn)行并網(wǎng)運(yùn)行的操作。才不會(huì)對(duì)電網(wǎng)運(yùn)行產(chǎn)生不良后果。用Simulink 建立電力系統(tǒng)模型，用仿真方法對(duì)三種常見情況下的發(fā)電機(jī)并網(wǎng)運(yùn)行進(jìn)行了仿真分析， 得到了電壓波形與電流波形，這對(duì)于分析發(fā)電機(jī)并網(wǎng)的工作狀態(tài)和控制提供了幫助。使在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的試驗(yàn)通過(guò)軟件得以直觀的展現(xiàn)， 運(yùn)用MATLAB 語(yǔ)言對(duì)電網(wǎng)并聯(lián)運(yùn)行操作進(jìn)行仿真試驗(yàn)，可以起到事半功倍的效果。本次課程設(shè)計(jì)主要依靠Matlab，基本知識(shí)由于考研等諸多因素并沒有好好掌握，以至于任務(wù)開始階段進(jìn)展艱難，不過(guò)經(jīng)過(guò)好好看書之后還是勉強(qiáng)做出，許多問題也是通過(guò)與同學(xué)討論解決?？傊兴斋@！參考文獻(xiàn)[1] [2] [3] [4] [5] 劉平，[J].201013
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