【總結】第1章打開物理世界的大門第2章運動的世界第3章聲的世界第4章多彩的光第5章質量與密度第6章熟悉而陌生的力物理·新課標（HK）7C中小學課件有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版第4章多彩的光┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系
2024-11-18 15:55
【總結】第四章多彩的光第四節(jié)光的色散1.太陽光通過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，如用一個白屏承接，顏色依次是_____、_______、_______、_______、_____、_______、________．這說明白光是由幾種色光________而成的，這種現(xiàn)象叫做_________．紅
2025-06-13 05:42
【總結】一、知識結構光的直線傳播光的直線傳播的條件應用現(xiàn)象解釋光的速度
2024-11-30 06:36
【總結】第四章多彩的光第四節(jié)光的色散一、新課引入物體為什么有各種顏色?天空中為什么會出現(xiàn)彩虹呢？二、新課講解太陽光通過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的色散。概念研究光的色散結論：白光不是單色光，而是由各種色光混合成的。牛頓色散實驗：太陽光
2025-06-12 07:48
【總結】第四章光現(xiàn)象復習第一節(jié)光的傳播第二節(jié)光的反射第三節(jié)光的折射第四節(jié)光的色散第五節(jié)科學探究:凸透鏡成像第六節(jié)眼睛與視力矯正第七節(jié)神奇的“眼睛”1、光源：__________________________2、光沿直線傳播的條件：_____________
2024-11-18 21:45
【總結】第1章打開物理世界的大門第2章運動的世界第3章聲的世界第4章多彩的光第5章質量與密度第6章熟悉而陌生的力物理·新課標（HK）中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版第4章多彩的光┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系
2024-12-08 11:38
【總結】第四節(jié)光的色散第四章多彩的光導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練,折射光線向法線方向偏折。(填“靠近”或“遠離”)空氣玻璃靠近三棱鏡上(如下圖)，畫出光折射的情況。溫故知新導入新課雨過天晴，一條美麗的弧光帶懸掛在天空，十分壯麗。彩虹是
2025-06-11 22:57
【總結】多彩的光復習一、光的現(xiàn)象光的直線傳播光的反射光的折射光的色散平面鏡成像透鏡及其應用光的直線傳播1、光沿直線傳播的條件：同種均勻介質3、光在真空中的傳播速度最快c＝3×108m/s＝3×105km/s2、實例：①激光引導掘進方向②影子
2024-11-30 06:41
【總結】第四章多彩的光9．[2022·長沙自主招生]如圖，平面xOy上，平面鏡M兩端坐標分別為(－1，3)和(0，3)，人眼位于坐標(2，0)點處，當一發(fā)光點S從坐標原點沿負x方向運動過程中，經過以下哪個區(qū)域，人眼可從平面鏡中觀察到S的像(D)A．0到－1區(qū)域B．－1到－2區(qū)域C．0到－∞區(qū)域
2025-06-16 04:00
【總結】第四章多彩的光第一節(jié)光的反射一、新課引入二、新課講解光從哪里發(fā)出來？1、光源：正在發(fā)光的物體稱為光源2、光源像太陽、雷電、螢火蟲像點燃的蠟燭、發(fā)光的電燈自然光源人造光源光的傳播光是怎樣傳播的？實驗告訴我們：光在水中的傳播路徑是
2025-06-14 01:46
2025-06-14 01:47
【總結】第四章多彩的光第一節(jié)光的傳播學習目標1．知道光源和光速，光在同種均勻介質中沿直線傳播。2．經歷探究光沿直線傳播的過程，學會用光線描述光的傳播路徑和方向。3．能用光直線傳播解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象。課前準備1．家庭實驗⑴觀察思考生活中有哪些物體可以發(fā)光？⑵深夜用手電筒照射遠處的物體，光束是怎樣
2024-11-30 12:13
【總結】第四節(jié)光的色散，折射光線向______法線方向偏折.(填“靠近”或“遠離”)，畫出光折射的情況.溫故知新靠近見過彩虹嗎？如圖所示，在容器中裝滿水，把一塊平面鏡斜插在水中，將裝置放在從窗口射入的陽光下，讓鏡面對著陽光，調整鏡面傾斜角度，可以在對面的白色墻壁（或紙
2025-06-18 01:12
【總結】城關鄉(xiāng)二中第二次月考物理試題時間：60分鐘分數(shù)：100分一．精心選一選（3分×10＝30分）1、一束光線射在平面鏡上，與鏡面的夾角為30度則反射光線跟入射光線的夾角為（）A、60OB、90OC、120OD、
2024-11-15 12:50
【總結】第四章多彩的光第三節(jié)光的折射一、新課引入觀察思考：插入水中的筷子看上去是彎折的，這是不是因為來自筷子的光在通過水和空氣的過程中發(fā)生了某種變化？無水加水二、新課講解光從一種物質斜射入另一種物質時，傳播方向通常會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射注意
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