淄博專版20xx屆中考物理第十九二十章熱和能能源與可持續(xù)發(fā)展課件-資料下載頁
2025-06-16 00:30本頁面
【正文】 _____能，如植物光合作用；三是光電轉(zhuǎn)換，把太陽能 轉(zhuǎn)化為 _____能，如光伏發(fā)電。 核聚變 內(nèi) 化學(xué) 電 實驗二十八 探究物質(zhì)的吸熱能力 1．實驗裝置 2．實驗應(yīng)選用的器材中用到的測量工具有 _______、 _____、 _______。 3．液體選擇：實驗中應(yīng)選用 質(zhì)量 相同的不同液體進行實驗。 溫度計 天平 秒表 4．選用相同熱源的目的：保證相同加熱時間內(nèi) _________ ___________。 5．組裝實驗器材的順序： ___________。 6．溫度計的使用和讀數(shù)。 物質(zhì)吸收 的熱量相同 自下而上 7．轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用： (1)通過觀察相同加熱時間內(nèi)溫度變化的快慢來比較不同物 質(zhì)的吸熱能力， ___________的物質(zhì)吸熱能力強； (2)通過比較升高相同溫度所需要的加熱時間來比較不同物 質(zhì)的吸熱能力， ___________的物質(zhì)吸熱能力強。 溫度變化慢 加熱時間長 8．控制變量法的應(yīng)用：控制物質(zhì)的 _____和 _______相同， 改變物質(zhì)的 _______。 9．實驗中應(yīng)使用酒精燈的 _______來加熱。 10．實驗數(shù)據(jù)、圖像分析。 質(zhì)量 初溫 種類 外焰 例 13 在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。 加熱時間 /min 0 1 2 3 4 甲的溫度 /℃ 30 34 38 42 46 乙的溫度 /℃ 10 18 26 34 42 (1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 _______的甲、乙兩種液體，分別倒入 相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，當(dāng)它們吸收相同熱 量時，通過比較 ___________來判斷吸熱能力的強弱，這種 方法叫 _________。 (2)通過實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，從開始加熱到 42 ℃ ， 甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為 Q甲 _______Q乙 。 (3)分析實驗數(shù)據(jù)可知 _____物質(zhì)的吸熱能力強。 相同 升高的溫度 轉(zhuǎn)換法 小于 甲 【 拓展設(shè)問 】 (4)用兩個相同的 “ 熱得快 ” 分別給質(zhì)量和初溫都相同的丙 、 丁兩種液體同時加熱 ， 兩液體的溫度隨時間變化的圖像如圖 所示 。 如果要你從丙 、 丁兩液體中選擇汽車的冷卻液 ， 應(yīng)選 擇 _____(選填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” )液體 。 丁 13． (2022 張店一模 )小林用如圖甲所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同。 (1)實驗中，必須取 _____(選填“體積”或“質(zhì)量” )相等 的 A、 B兩種液體。 (2)小林根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了 A、 B兩種液體的 溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙，分析圖乙可知 ____(選填 “ A” 或“ B”) 的吸熱能力更強。若加熱過程中無熱量損失， 已知 A的比熱容為 103 J/(kg℃) ，則 B的比熱容為 __________J/(kg℃) 。 質(zhì)量 A 103 (3)若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電 阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與 _______的關(guān)系。 電阻
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