【總結】題型特征解題策略題型突破課堂作業(yè)判斷物質之間能否相互反應，能相互反應則不能共存。其中考查的主要是溶液中的共存問題。對于物質在溶液中的共存，從實質上來講也就是構成物質的離子間的共存。離子共存的意思是不反應，不共存的意思是會反應。題型特征解題策略題型突破課堂作業(yè)題型特征解題策略題型突破課堂作業(yè)題型特征
2025-06-13 20:53
【總結】第二部分專題復習高分保障專題六綜合計算題重點類型突破【典例運用】類型一力學綜合計算【例1】[2022·貴港中考]如圖甲所示，放在水平桌面上的圓柱形容器的底面積為100cm2，裝有20cm深的水，容器的質量為，厚度忽略不計．A、B是由密度不同的材料制成的兩實心物塊，已知
2025-06-14 19:41
2025-06-12 12:29
【總結】題型特征解題策略題型突破課堂作業(yè)檢驗是通過物質的特征進行分析確定物質的存在，鑒別就是用實驗的方法逐一區(qū)別的過程，如果只有兩種物質，確定了其中一種，剩下的就是另外一種。
2025-06-20 23:26
【總結】題型特征解題策略題型突破課堂作業(yè)分離：將混合物中各物質分開，要保留其中各種物質，且要恢復到原來的狀態(tài)。提純：需加入試劑除去雜質，被提純物質必須恢復原狀態(tài)且不能引入新雜質，具體要求是：不增、不減、簡便、安全、試劑易得、效果最好等。
2025-06-20 23:34
【總結】題型特征解題策略題型突破課堂作業(yè)框圖型推斷題是近年中考化學試題中常見的題型，該類題目考查知識面廣，變化多端、思維容量大，綜合性較強?？偨Y技巧：首先要掌握個別典型單質和化合物的特性，這是所有推斷題的突破口；然后逐一突破，順藤摸瓜；接著提出假設，逐一論證；最后發(fā)散思維，各個確證。
2025-06-11 23:36
【總結】類型1類型2類型3類型4
2025-06-19 20:21
【總結】專題突破(十六)[力學綜合計算題]1．[2022·海淀一模]圖Z16－3是某建筑工地利用滑輪組和卷揚機提起重物的示意圖。當以速度v1勻速提起質量為m1的建筑材料時，滑輪組的機械效率為η1，卷揚機拉力的功率為P1；當以速度v2勻速提起質量為m2的建筑材料時，滑輪組的機械效率為η2，卷揚機拉力的功率為P2。若η2－η1＝
2025-01-09 10:45
【總結】專題突破(十七)[電學綜合計算題]1．[2022·西城二模]如圖Z17－2所示為某家用電熱水器工作電路簡化圖，表中為三種加熱模式相關參數(shù)。求：(1)該電熱水器按“加熱模式1”正常工作時的電流。(計算結果請保留整數(shù))(2)該電熱水器按“加熱模式1”連續(xù)正常工作10min所產(chǎn)生的熱量。(3)若該電熱水器
2025-01-09 10:46
【總結】專題五計算題類型一力學相關計算命題角度?速度、功、功率相關計算例1(2022·重慶)如圖所示，是某公司研發(fā)的智能服務機器人，它具有凈化室內(nèi)空氣、陪伴老人聊天散步等功能。若它在50N的牽引力作用下，以m/s的速度在水平地面勻速直線行駛60s。求：(1)它行駛的路程；(2)此過程中牽引力所做的功。
2025-06-12 16:49
【總結】專題五計算題類型一力學相關計算命題角度?速度、功、功率相關計算例1(2022·重慶)如圖所示，是某公司研發(fā)的智能服務機器人，它具有凈化室內(nèi)空氣、陪伴老人聊天散步等功能。若它在50N的牽引力作用下，以m/s的速度在水平地面勻速直線行駛60s。求：(1)它行駛的路程；(2)此過程中牽引力所做的功
2025-06-12 15:00
【總結】專題十一綜合計算題研題型·解易考情通覽類型一????力學計算題型特點山西省近幾年主要考查速度、功、功率、壓強、效率的綜合計算,一般以實際問題為背景,解決生活中的問題,而且對學生自己提出問題的能力有更高要求。典例1(2022·菏澤)小東積極投入到“綠色環(huán)保、低碳出行”的新潮流中,
2025-06-18 16:58
【總結】第二部分專題復習高分保障專題7綜合計算題分類突破類型1含雜質計算型【例1】[2022·哈爾濱中考]某鋼鐵廠實驗室為測定赤鐵礦Fe2O3的含量，將礦石粉碎(其中雜質既不溶于水也不與酸反應)，進行如下實驗：請回答下列問題：(1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為__Fe2O3＋
2025-06-12 15:49
2025-06-12 14:45
2025-06-17 13:19
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