六年級(jí)上冊(cè)歷史第一次段考試題-資料下載頁(yè)
2025-06-15 21:30本頁(yè)面
【正文】 圖一和圖二的房屋的主人分別是誰(shuí)?(2)請(qǐng)仔細(xì)觀察兩幅圖在房屋結(jié)構(gòu)上的異同,并說(shuō)出各自的優(yōu)點(diǎn)。(3)兩種房屋結(jié)構(gòu)不同是由什么決定的?說(shuō)明了什么?(4)如果你去圖一做客,主人最有可能招待你的主食是什么?53. 閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一 “中華開(kāi)國(guó)五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針,平定蚩尤亂。世界文明,唯有我先?！薄獙O中山材料二(1)材料中軒轅有一項(xiàng)發(fā)明和一件大事,分別是什么?除了材料中所述外,他還有哪些貢獻(xiàn)?(2)材料二所述的歷史人物是誰(shuí)?他有什么功績(jī)?(3)材料一、二中的人物都是古代傳說(shuō)中提到的。請(qǐng)以材料一中提到的人物為例,談?wù)剛髡f(shuō)和史實(shí)有什么區(qū)別?54. 閱讀下面材料,回答問(wèn)題。材料一 1976年3月,陜西臨潼出土了一件震動(dòng)學(xué)術(shù)界的青銅簋。該器最有價(jià)值的是腹內(nèi)底部鑄的銘文,“王武征商,惟甲子朝……(如右圖)(1)說(shuō)出材料一中的“王武征商”的時(shí)間和戰(zhàn)役名稱。材料二 如下圖(2)材料二顯示的是西周實(shí)行的什么制度?實(shí)施的目的是什么?這種制度在當(dāng)時(shí)起了什么作用?材料三 周公教成王說(shuō):“你得用心考察眾諸侯誰(shuí)納貢,誰(shuí)不納貢。納貢的如果禮貌不好,就是侮慢王朝,等于不貢。”——范文瀾《中國(guó)通史》材料四 幽王為烽燧大鼓,有寇至舉烽火。諸侯悉至……——《史記周本紀(jì)》(3)根據(jù)材料三、四,概括諸侯對(duì)周天子承擔(dān)哪些義務(wù),又從周天子那里得到什么權(quán)力。(4)這種制度沒(méi)能使西周的統(tǒng)治千秋萬(wàn)代延續(xù)下去,在西周后期,政局混亂,出現(xiàn)了國(guó)人暴動(dòng),“國(guó)人”指材料二中的哪個(gè)等級(jí)的人?哪一年西周最終走完了它的統(tǒng)治歷程?55. 閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一 北至遼寧,南到湖南,都發(fā)現(xiàn)過(guò)西周的青銅器。那時(shí)的青銅器,比前代輕巧,花紋由繁復(fù)變?yōu)楹?jiǎn)易。材料二 西周青銅酒器逐漸減少,出現(xiàn)了大量的炊具和日常生活用具。(1)據(jù)材料一、二說(shuō)明西周鑄造的青銅器有哪些特點(diǎn)。(2)結(jié)合兩段材料分析出現(xiàn)上述特點(diǎn)的原因是什么。材料三(3)歷史文物是后人了解歷史的第一手資料,材料三中文物的名稱是什么?為什么它被視為商代青銅器的代表作?8
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