【總結】這是溫暖的紅溫暖每一個角落艱苦奮斗刻苦追求把責任扛在肩頭紅色標志是你永遠不變的意義你帶領中華兒女創(chuàng)造一個又一個的奇跡這是飄揚的紅飄在我們的心中永遠輝煌永遠堅強讓全世界都仰望多少年的風雨銘刻滄桑的記憶多少年的努力讓中華崛起紅色標志是你永遠不變的意義
2025-06-20 19:57
【總結】擇業(yè)與事業(yè)第五單元共創(chuàng)美好未來第16課規(guī)劃美好人生學習目標1.了解擇業(yè)觀差異的原因、擇業(yè)的重要性。2.理解掌握正確擇業(yè)的方法。3.理解職業(yè)成為事業(yè)追求的要求。4.初步樹立職業(yè)規(guī)劃意識以及在任何崗位上都可能成就一番事業(yè)的思想。說一說:小明的姐姐應該工作嗎?活動一:失業(yè)的煩惱某
2025-06-21 05:30
【總結】學業(yè)與職業(yè)正確的認識職業(yè):1、職業(yè)存在于分工之中,不同的職業(yè)承擔不同的社會職責。2、隨著科技的發(fā)展、社會分工的細化、社會需求的增加,職業(yè)的種類在不斷更新。3、職業(yè)需要一定的專業(yè)素養(yǎng),每一種職業(yè)都需要一些基本的知識和技能。4、現代社會,職業(yè)逐漸向綜合化、多元化方向發(fā)展。正確認識學業(yè):1、學業(yè)是職業(yè)的基礎,能夠為職業(yè)提供知
2025-06-12 13:29
2025-06-12 20:23
【總結】家長送學生進考場不要緊張等待希望叮囑假如你明天參加中考會是怎樣的心情?這種心情帶來會給你帶來什么影響?學習目標知識目標:了解掌握克服考試焦慮的有關知識;知道人才的含義及特點;掌握如何實現人生意義。能力目標:培養(yǎng)學生
2024-11-28 00:33
【總結】第十課美好人生我選擇教學設計 第一課時直面升學與擇業(yè) 學習目標: 1、了解考試焦慮現象的表現 2、掌握克服考試焦慮的方法 3、通過學習,樹立正確的擇業(yè)觀 教學重點: 正確對待升學考試焦慮...
2025-01-25 05:06
2025-06-20 20:02
【總結】第十二課找準自己的位置第1課時我的未來不是夢1.也許我們在學習上或另外一些方面有之處,感覺自己不如別人,并因此有,好像自己的前途不那么。在這種時候我們要保持:這只是一種,我們不能被這一迷惑。2.如果將自己放錯了位置,你也許被視如;如果放對
2025-06-16 12:20
2025-06-17 12:45
【總結】第四單元我們的未來不是夢第十課共同描繪美好未來共同理想共同使命1、我國共同理想是什么?2、共同理想和個人理想的關系3、目前的小康是怎樣的小康?4、21世紀的頭20年的目標是什么?5、全面建設小康社會的要求有哪些?我的理想是獲得博士學位,掌握豐富的科學文化知識。我
2025-06-20 23:50
【總結】擁抱美好未來迎接社會新挑戰(zhàn)、更新的要求?(1)具有創(chuàng)新精神和 精神。?(2)樹立 觀念。??(1)是一個國家和民族發(fā)展的 。?(2)是一個現代人應該 。??(1)能更好地施展個人才華,實現 。?
2025-06-20 15:58
2025-06-20 15:53
【總結】1第一框直面升學與擇業(yè)23以上兩幅圖片反映了什么現象?這種現象有哪些表現考試焦慮現象。表現有:心理壓力越來越大;情緒緊張,心慌意亂;記憶卡殼。4?積極影響:適度的焦慮可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們變得更加積極。?消極影響:嚴重的焦慮則會影響學業(yè)水平的正常發(fā)揮,也會影響自己的
2025-06-06 01:21
【總結】第16課規(guī)劃美好人生學業(yè)與職業(yè)職業(yè)存在于分工之中,不同的職業(yè)承擔不同的社會職責。從古至今,每一種重要的勞動以及社會活動都有與之相應的職業(yè),每種職業(yè)都對人類社會的發(fā)展作出了重要貢獻。職業(yè)的作用隨著科學技術的發(fā)展、社會分工的細化,以及社會需求的增加,職業(yè)的種類也在不斷更新,尤其在當代,大量的新興職業(yè)脫穎而出。職業(yè)種類增加的原因(1)
2025-06-12 06:56