【導讀】本學期我擔任高二班的班主任工作,本班是文科中的普通班,學生人數(shù)共有66人。緊張的一個學期過去了,回首過去的工作,充滿。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為。生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,動,在活動中把教育和娛樂融入一體。學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。習,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕。些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。