<td id="xtquz"></td>
【總結(jié)】課題2氧氣化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第二單元我們周?chē)目諝庋鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)。物理變化與化學(xué)變化的關(guān)系，氧化反應(yīng)的理解；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的原因。：空氣的組成是什么？物質(zhì)的物理性質(zhì)包括哪些方面？：出示一幅藍(lán)天、白云、草地、人、動(dòng)物圖片和氧氣應(yīng)用的圖片一、氧氣的物理性質(zhì)
2025-06-12 00:16
【總結(jié)】課題3制取氧氣第二單元我們周?chē)目諝獬？纪敢曊n題3制取氧氣?？?能說(shuō)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法和原理?！境鲱}角度】從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、收集方法等方面綜合考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法。課題3制取氧氣典例 如圖2-3-8所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。圖2-3-8請(qǐng)回答下列問(wèn)題。課題3制取氧氣（
2025-06-12 00:15
【總結(jié)】課題3制取氧氣第二單元我們周?chē)目諝獬？纪敢曊n題3制取氧氣常考1能說(shuō)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法和原理。【出題角度】從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、收集方法等方面綜合考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法。課題3制取氧氣典例 如圖2-3-8所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。圖2-3-8請(qǐng)回答下列問(wèn)題。課題3制取氧氣（
2025-06-12 05:18
【總結(jié)】我們周?chē)目諝?第二單元課題3制取氧氣23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理(用文字表達(dá)式表示)(1)用高
2025-06-13 21:10
【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)（R·安徽）
2025-06-12 12:54
【總結(jié)】上冊(cè)課堂小測(cè)本第二單元我們周?chē)目諝庹n題2氧氣1.(3分)下列敘述中，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是（）A.無(wú)色無(wú)味B.常溫下為氣體C.能支持燃燒D.液氧為淡藍(lán)色2.(3分)田徑比賽發(fā)令槍打響以后，產(chǎn)生的白煙主要是（）A.二氧化硫B.五氧化二磷
2025-06-17 01:30
【總結(jié)】我們周?chē)目諝?第二單元課題1空氣23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1．空氣的組成(按體積計(jì)算)，大約是：氮?dú)鈅________
2025-06-14 23:30
2025-06-13 21:09
【總結(jié)】課題3制取氧氣化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第二單元我們周?chē)目諝庋鯕庵品ǖ奶骄?、催化劑的概念、分解反?yīng)催化劑的概念體驗(yàn)游戲：請(qǐng)同學(xué)們屏住呼吸，能屏多久？全體同學(xué)參與并談感受課件展示：氧氣用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割等圖片。觀后談感受氧氣用于醫(yī)療急救氧氣用于金屬切割
2025-06-12 05:17
【總結(jié)】課題3制取氧氣化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第二單元我們周?chē)目諝庋鯕庵品ǖ奶骄俊⒋呋瘎┑母拍?、分解反?yīng)催化劑的概念體驗(yàn)游戲：請(qǐng)同學(xué)們屏住呼吸，能屏多久？全體同學(xué)參與并談感受課件展示：氧氣用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割等圖片。觀后談感受氧氣用于醫(yī)療急救氧氣用于金屬切割
【總結(jié)】課題3制取氧氣,分別寫(xiě)出其文字表達(dá)式。(1);(2);(3)
2025-06-16 05:08
2025-06-17 04:46
【總結(jié)】課題3?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?實(shí)驗(yàn)裝置、操作步驟和注意事項(xiàng)。?氣的方法。?【教學(xué)重難點(diǎn)】氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作。一、用高錳酸鉀制氧氣的研究氣體制備應(yīng)從哪些方面考慮？（一）反應(yīng)原理？（二）反應(yīng)裝置？（四）收集方法及依據(jù)？（五）驗(yàn)滿(mǎn)？（三）實(shí)驗(yàn)步驟？（第二課時(shí)）學(xué)前準(zhǔn)備
2025-06-16 05:12
【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測(cè)課后作業(yè)第二單元我們周?chē)目諝庹n題2氧氣（二）化學(xué)用語(yǔ)天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：：：SO2Fe3O4CO2化學(xué)用語(yǔ)天天練4導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練知識(shí)點(diǎn)、氧化反應(yīng)【小組討論】，并討論下
2025-06-12 00:17
【總結(jié)】課題2氧氣◎新知梳理1.物理性質(zhì)(1)色、態(tài)、味：通常情況下，氧氣是一種_______、______的氣體。(2)密度、水溶性：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣______，______溶于水。無(wú)色無(wú)味略大不易(3)三態(tài)變化：(壓強(qiáng)為101kPa
2025-06-20 12:04
鄂ICP備17016276號(hào)-1