七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第二課時(shí)愛在家人間習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-14 08:25本頁(yè)面
【正文】 ，再選擇時(shí)間與父母溝通 A． ①②③④ B． ①③④⑤ C． ①②④⑤ D． ②③④⑤ B11． 李娜在日記里寫道： “ 每天放學(xué)回家 ， 父母還和往常一樣 ， 問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況 ， 可我經(jīng)常話一出口 ， 就變了味道 ， 讓父母很不高興 ， 所以心里特別煩 。 ” 對(duì)此 ， 你給李娜的建議是 ， 在與父母溝通時(shí)要 ( ) ① 主動(dòng)了解父母的想法 ， 理解和尊重他們 ② 注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣和分寸 ③ 隱瞞一些事情 ， 避免父母操心 ④ 虛心聽取父母的批評(píng)建議 ， 及時(shí)改正自己的不足 ， 學(xué)會(huì)必要的讓步和道歉 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ B 12． 一份雜志上刊登了一位母親的來(lái)信 。 信中寫道：女兒是在我無(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)愛下長(zhǎng)大的 ， 可她上初中后 ， 與我的交流逐漸少了 ， 問(wèn)她學(xué)校的事 ， 總是一句話 “ 不知道 ” 就打發(fā)了我 。 平日里 ， 我讓她向東 ， 她偏向西；我認(rèn)為美的 ， 她嗤之以鼻；我認(rèn)為丑的 ， 她卻津津樂(lè)道 。 那個(gè)善解人意的女兒似乎飄然遠(yuǎn)去 。 我的心隱隱作痛 …… 某校七年級(jí) (5)班在道德與法治老師的主持下 ， 召開了如下探究活動(dòng) ， 現(xiàn)請(qǐng)你參與 ， 回答下列問(wèn)題 。 (1)【 釋疑解難 】 通過(guò)這位母親的來(lái)信 ， 我們可以看出她與女兒之間發(fā)生了什么事情 ？ 母親與女兒之間產(chǎn)生親子沖突 。 (2)【 學(xué)會(huì)思考 】 你認(rèn)為子女與父母產(chǎn)生沖突的原因有哪些？ ① 我們意識(shí)到自己正在變成大人 ， 對(duì)父母的依賴越來(lái)越少 ， 獨(dú)立性增強(qiáng)； ②我們對(duì)自己的言行和內(nèi)心世界表現(xiàn)出越來(lái)越多的關(guān)注 ， 自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng)； ③ 我們開始審視父母給予我們的愛 ， 開始質(zhì)疑父母 ， 甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)； ④ 作為兩代人 ， 我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大 ，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異 ， 親子沖突有時(shí)難以避免。 (3)【 智慧建言 】 我們?cè)撊绾位馀c父母間的沖突？ ① 作為子女 ， 我們無(wú)法選擇父母的相貌、性格、貧富 ， 也無(wú)法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式 ， 但我們可以試著去接納父母的做法 ， 理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要 ， 用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。 ② 愛是需要呵護(hù)的。互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧 ， 是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。愛在溝通中加深 ， 親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。 ③ 我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法。如尊重父母 ， 有禮貌 ， 盡量避免對(duì)父母使用生硬的語(yǔ)言等。
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