【總結】有理數的乘方(1)如圖,一正方形的邊長為5cm,則它的面積為_______平方厘米;一正方體的棱長為5cm,則它的體積為_________立方厘米。5×5×55×555(2)5×5×5記作:(3)5×5×5
2025-06-15 20:28
【總結】有理數的乘方(2)復習na填空:2、式子表示的意義是_________。1、在中,a叫做____,n叫做____,乘方的結果叫做____。na底數指數冪n個a相乘(1)計算:(-3)3,()2,2)71(?考考你
2025-06-19 03:06
【總結】乘方第1課時·教學目標,掌握有理數的乘方運算..教學重難點重點:理解乘方的意義,能用平方運算法則進行有理數乘方運算.難點:對乘方意義的理解.n個相同因數的積的運算,叫做,乘方的結果叫做.數,負數的偶數冪是數;正數的
2025-06-12 13:03
【總結】第一章有理數第2課時有理數的混合運算學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.掌握有理數混合運算的法則,并能熟練地進行有理數加、減、乘、除、乘方的混合運算.2.在運算過程中能合理地使用運算律簡化運算.
2025-06-13 08:15
【總結】近似數·教學目標,會按精確度要求取近似數.,會說出它精確到哪一位.教學重難點重點:近似數和精確度的意義.難點:由給出的近似數求其精確度,按給出的精確度求近似數.:“會議秘書處宣布,參加今天會議的有513人”.這里數字513確切地反映了實際人數,它是一個.
2025-06-16 13:02
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數學上冊人教版近似數學習目標?能準確地說出精確度;?理解精確度和有效數字的意義;?按要求進行四舍五入取近似數.對于參加同一個會議的人數,有兩個報道.一個報道說:“會議秘書處宣布,參加今天會議的有513人.”這里數字513確
2025-06-13 13:38
【總結】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結近似數學目習標1.了解近似數的概念.2.能按要求取近似數.3.體會近似數的意義及在生活中的作用.預反習饋1.近似數與準確數的接近程度可
2025-06-16 12:00
【總結】有理數·教學目標,會對有理數按照一定的標準進行分類,培養(yǎng)分類能力.,初步了解“集合”的含義..教學重難點重點:正確理解有理數的概念.難點:正確理解分類的標準和按照一定的標準對有理數進行分類.、0、負整數統(tǒng)稱為,正分數和負分數統(tǒng)稱為.
2025-06-12 12:14
【總結】第一章有理數相反數學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.理解相反數的概念,會求一個數的相反數;2.初步理解相反數的意義,掌握求有理數的相反數的方法,并會求一個有理數的相反數;體會數形結合的思想方法.
2025-06-15 00:28
【總結】流程名課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結1.2有理數有理數學目習標1.理解有理數的概念.2.會判斷一個數是整數還是分數,是正數還是負數.3.了解有理數的兩種分類方法.預反習饋
2025-06-20 15:58
【總結】七年級數學上冊人教版有理數學習目標?能根據不同的分類標準對有理數進行分類;?理解并掌握有理數的概念;?通過對有理數的分類,理解數學中的分類討論思想.復習導入上一節(jié)課我們講了些什么內容?1,正數和負數.2,0既不是正數,也不是負數.3,正數與負數通常用來表示具有相反意義的
2025-06-26 22:39
【總結】第一章有理數第1課時乘方的意義及運算學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.理解并掌握有理數的乘方、冪、底數、指數的概念及意義.2.在現(xiàn)實背景中,感受有理數乘方的必要性,掌握有理數乘方的概念,能進行有
2025-06-14 07:32
【總結】 有理數的加減法 有理數的加法學前溫故新課早知加法的交換律: ,結合律: .?a+b=b+a ?(a+b)+c=a+(b+c)學前溫故新課早知則:(1)同號兩數相加,取 的符號,并把 相加.?(2)絕對值不相等的異號兩數相加,取絕對
2025-06-18 02:28
【總結】流程名校課堂學習目標情景導入名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數的乘方乘方第1課時乘方學目習標?1.理解有理數乘方的意義.?2.理解乘方運算、冪、底數等概念的意義.?3.正確進行有理數
2025-06-20 12:04