【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6酸、堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)與技能1.加深指示劑遇酸、堿顏色變化的認(rèn)識(shí)。2.實(shí)驗(yàn)探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。過(guò)程與方法在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中探討實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與化學(xué)變化的關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探知欲,加深學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明。難點(diǎn)酸堿的化
2025-08-05 19:47
【總結(jié)】課題1常見(jiàn)的酸和堿酒有辣味—酒中有乙醇糖水有甜味—糖水中有蔗糖食鹽水有咸味—食鹽水有氯化鈉蘇打水有苦澀味—其中有堿性物質(zhì)醋、酸奶中有酸味—其中有酸性物質(zhì)檸檬山楂酸桔子“嘗起來(lái)酸酸的”電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是H+的化合物。HnM酸根如鹽酸HCl硫酸
2024-11-26 17:29
【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)(人教版)下冊(cè)
2025-06-13 19:57
2025-06-13 19:29
【總結(jié)】酸和堿?第十單元課題1常見(jiàn)的酸和堿23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),是由于在丌同的酸溶液中都含有
2025-06-14 12:10
【總結(jié)】第3課時(shí)常見(jiàn)的堿
2025-06-14 02:25
【總結(jié)】課題1常見(jiàn)的酸和堿常見(jiàn)的堿你已經(jīng)知道哪些堿?了解它們的性質(zhì)嗎?它們?cè)谏a(chǎn)、生活中有哪些應(yīng)用?討論:1、石灰漿的主要成分是什么?手接觸石灰漿時(shí)間久了手會(huì)怎么樣?知道是什么原因嗎?2、你知道什么是燒堿嗎?為什么這種物質(zhì)叫做燒堿?而且有人把這種物質(zhì)叫做火堿。3、你見(jiàn)過(guò)氨水嗎?它有些什么性
2025-08-15 21:24
2025-06-18 08:42
【總結(jié)】第二課時(shí)常見(jiàn)的堿(1)物理性質(zhì):白色塊狀固體,于水,溶解時(shí)。(2)腐蝕性:有很強(qiáng)的腐蝕性,俗稱、、。若不慎將堿液沾在皮膚上,應(yīng)先用沖洗,再涂上溶液。(1)物理性質(zhì):是一種
2025-06-19 13:45
【總結(jié)】酸和堿?第十單元課題1常見(jiàn)的酸和堿23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1.鹽酸的用途:(1)__________________;(2)制
【總結(jié)】城區(qū)中學(xué)謝玉芳第十單元酸和堿課題1常見(jiàn)的酸和堿(第二課時(shí))課題1常見(jiàn)的酸和堿濃硫酸的腐蝕化學(xué)性質(zhì)討論復(fù)習(xí)課堂練習(xí)課后練習(xí)加入紫色石蕊溶液后的顏色變化加入無(wú)色酚酞溶液后的顏色變化食醋石灰水鹽酸
2024-11-24 17:02
【總結(jié)】課題1常見(jiàn)的酸和堿第1課時(shí)常見(jiàn)的酸第十單元酸和堿
2025-06-14 02:13
【總結(jié)】第2課時(shí) 常見(jiàn)的堿一二一、常見(jiàn)的堿白色?易?潮解?白色粉末狀?微?一二藍(lán)?紅?藍(lán)?紅?Na2CO3+H2O?Na2SO3+H2O?CaCO3↓+H2O?一二二、酸和堿的解離酸在溶液
2025-06-17 16:41
【總結(jié)】第2節(jié)常見(jiàn)的酸和堿第2課時(shí)酸的化學(xué)性質(zhì)滬教版九年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課“探險(xiǎn)隊(duì)員”——硫酸,不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮(下圖所示),不知怎樣走出來(lái),因?yàn)槊詫m中有許多“吃人的野獸”(即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)),硫酸必須避開(kāi)它,否則就無(wú)法通過(guò)。你能幫助它走出迷宮(請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線)。不著急,學(xué)完本課,
2025-06-20 15:43