八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元步入青春年華第1課珍愛生命第3站關(guān)愛他人生命課件北師大版-資料下載頁
2025-06-13 12:03本頁面
【正文】 教材知識(shí)進(jìn)行分析。觀察漫畫可知 ,從法律的角度上說 ,圖 1中肇事者的行為是侵害他人生命健康權(quán)的違法行為 ,可圍繞法律如何維護(hù)生命健康權(quán)的角度回答。從心理健康的角度上說 ,圖 1中肇事者的行為也是缺乏平等意識(shí)的行為 ,圍繞平等的生命權(quán)利回答。第 (2)問考查如何踐行生命的意義 ,圍繞如何實(shí)現(xiàn)生命的真諦回答即可。 答案解析關(guān)閉 (1)①法律 :圖 1中肇事者的行為是侵害他人生命健康權(quán)的違法行為。生命健康權(quán) ,是每個(gè)公民所享有的最重要的人身權(quán)利 ,不容許任何人非法加以侵害。故意侵犯和危害他人的生命健康權(quán)利 ,是一種違法行為 ,必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。②心理健康 :圖 1中肇事者的行為也是缺乏平等意識(shí)、不能平等對(duì)待他人的表現(xiàn)。每一個(gè)人都擁有平等的生命權(quán)利 ,每一個(gè)生命都值得被關(guān)懷和珍愛。 (2)生命的意義在于對(duì)他人的幫助 ,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。湖北好人臨終捐獻(xiàn)器官 ,使新疆患者獲得了新生 ,延伸了生命的價(jià)值 ,踐行了生命的意義。
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