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20xx年七年級(jí)語文上冊(cè)第七單元第32課明湖居聽書課件3滬教版五四制-資料下載頁

2025-06-13 12:01本頁面
  

【正文】 的形象、可經(jīng)歷的事情、可體驗(yàn)的感覺 作喻體,可以使讀者借助 其他感官 來體會(huì)聲音的美妙。 作家在描繪主要人物時(shí),除了對(duì)這個(gè)人物的描寫以外,還可以通過 其他的人物、情景 等來 烘托 。 片段訓(xùn)練 聽 《 天邊 》 ,運(yùn)用具體的形象來比喻抽象的音樂,寫出音樂所要表達(dá)的意境。 作業(yè)布置 ? 將課堂所寫描寫音樂的句子整理成300左右的片段。 ? 閱讀 《 老殘游記 》 第十回:驪龍雙珠光照琴瑟,犀牛一角聲葉箜篌。摘抄其中的音樂描寫,并和 《 明湖居聽書 》 加以對(duì)比分析。
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