20xx中考生物總復(fù)習(xí)第一部分基醇點鞏固第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化課件-資料下載頁
2025-06-13 02:14本頁面
【正文】 （ 1）提出問題：動物的保護(hù)色是怎樣形成的？ （ 2）做出假設(shè)：保護(hù)色的形成是由于原來不同體色變異的生物中具有與環(huán)境顏色相近的變異個體，該個體比較容易存活下來，而這樣的個體一代代積累著這種變異，從而形成保護(hù)色。 （ 3）制訂并實施計劃： ①將小紙片均勻地撒在大卡片上，實施捕食過程，直到大卡片上只剩下 25張小紙片，統(tǒng)計“幸存者”中各種小紙片的數(shù)目。 ②假設(shè)每個“幸存者”都產(chǎn)生 3個與自己體色相同的后代，重復(fù)上述捕食過程，每輪開始記錄各種顏色的小紙片數(shù)目。 保護(hù)色的形成是生物與環(huán)境做斗爭的過程中，生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化的結(jié)果。 （ 1）盡量避免特意尋找某種顏色的小紙片。 （ 2）多次實驗，以免出現(xiàn)偶然性，使實驗結(jié)果更具說服力。 獵物顏色 第一代 第二代 第三代 開始數(shù)目 幸存數(shù)目 開始數(shù)目 幸存數(shù)目 開始數(shù)目 幸存數(shù)目
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