【總結(jié)】第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀母貓和小貓母狗和小狗遺傳——是指親子間的相似性;變異——是指親子間和子代個體間的差異性。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。而人們對遺傳和變異的認(rèn)識,最初是從性狀開始的。長得像爸爸還是像媽媽呢?單眼皮雙眼皮白皮膚黑皮膚
2025-01-18 02:43
【總結(jié)】第二課時探究果蠅的發(fā)育1.昆蟲的新生命都開始于。2.果蠅的發(fā)育過程是。3.我國很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù),其中有一道工序是將蠶用熱水浸泡后繅絲,此時繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到階段。受精卵受精卵、幼蟲、蛹、成蟲蛹4.下圖為果蠅發(fā)育過程圖,據(jù)圖回答下列問題。
2025-06-12 02:03
【總結(jié)】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。2、說出種子萌發(fā)的過程。3、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究,嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、闡明種
2025-06-11 23:42
2025-06-12 00:53
【總結(jié)】第二章了解生物圈生物圈:地球上所有生物與環(huán)境的總和就叫做生態(tài)系統(tǒng)。第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系旬陽縣呂河中學(xué)肖鵬?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1環(huán)境中有哪些因素影響生物的生活和分布?
2025-11-13 04:25
【總結(jié)】第二章中國的自然環(huán)境課前預(yù)習(xí)第一節(jié)地形和地勢課后練習(xí)隨堂檢測課堂探究課前預(yù)習(xí)一、地形類型多樣,山區(qū)面積廣大要求認(rèn)真閱讀課本P22-25面內(nèi)容,完成下列問題::①(身披黃土,土質(zhì)疏松,溝壑縱橫),(水草豐茂,一望無垠),
2025-06-21 05:32
【總結(jié)】第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)基因控制生物的性狀你跟你爸爸、媽媽長得像嗎?遺傳:親子間的相似性。變異:親子間和子代個體間的差異。情景引入導(dǎo)入新課性狀:遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式,統(tǒng)稱為性狀
2025-06-21 04:56
【總結(jié)】透析教材優(yōu)選教法指導(dǎo)學(xué)法設(shè)計(jì)教程教學(xué)評價與反思教材的編寫意圖、地位和作用《根對水分的吸收》位于冀少版八年級上冊,第三單元第二章第二節(jié)。教材從生活實(shí)際出發(fā),注重對學(xué)生技能的培養(yǎng)。本節(jié)所有的知識都是通過學(xué)生實(shí)際探究、實(shí)驗(yàn)分析得出的,這有利于學(xué)生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。
2025-06-19 08:37
【總結(jié)】根尖的結(jié)構(gòu)根冠伸長區(qū)分生區(qū)成熟區(qū)吸收伸長分裂保護(hù)清水清水實(shí)驗(yàn)一濃鹽水濃鹽水清水濃鹽水體積變化硬度變化清水中鹽水中變硬變軟變大變小植物細(xì)胞可以吸水,也可以失水。實(shí)驗(yàn)證明了什么?清水
2025-06-12 01:52
【總結(jié)】第二節(jié)根對水分的吸收日常生活中的現(xiàn)象:炎炎烈日下,農(nóng)田里的秧苗由于缺水而萎蔫,但澆水后時間丌長就變得郁郁蔥蔥,恢復(fù)了往日的生機(jī)。菜市場上萎蔫的蔬菜被噴水后,莖葉就會又變得光亮鮮嫩,引人駐足。植物體能夠吸收水分植物為什么能夠吸收水分?植物吸水的主要器官是什么呢?結(jié)論說出根是植物吸水的主
2025-06-12 14:21
【總結(jié)】絕密★啟用前初二物理下冊第二章第一節(jié)牛頓第一定律啟程教育0349-5991279評卷人得分一、單選題1.[2017·江蘇省]公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時,可通過“一杯水”來考驗(yàn)駕駛員的行車技術(shù),將一杯水靜置在公交車的置物臺上(如圖),司機(jī)突然剎車時,杯中水有可能發(fā)生的情況( )?A.仍保持水平??
2025-04-04 02:11
【總結(jié)】第六單元第三、四章整合現(xiàn)代生物技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)定義:按照人們的愿望設(shè)計(jì)出生物藍(lán)圖,然后把所需要的基因從一種生物的細(xì)胞中提取出來,再導(dǎo)入另一種生物的細(xì)胞中,從而有目的地改造生物的遺傳特性,創(chuàng)造出符合人類需要的新品種應(yīng)用:制藥,進(jìn)行植物品種改良
2025-06-21 05:37
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二節(jié)植株的生長想一想議一議一位科學(xué)家統(tǒng)計(jì)了一株生長良好的黑麥的根,發(fā)現(xiàn)這株黑麥的根約有1400萬條。如果一根根連接起來,全長達(dá)600千米。這些根一共有150億條根毛,根毛全長1萬千米。精確計(jì)算表明:這株黑麥所有的根的總面積
2025-06-15 07:05
【總結(jié)】第二章運(yùn)動的世界第一節(jié)動與靜1.宇宙中的一切物體都是_________(填“運(yùn)動”或“靜止”)的.2.在物理學(xué)中,把一個物體相對于另一個物體__________稱為機(jī)械運(yùn)動,簡稱運(yùn)動.______________________________叫做參照物.運(yùn)動
2025-06-12 12:22