【總結(jié)】第三節(jié)性狀遺傳有一定的規(guī)律性next,染色體的數(shù)目是的,并且通常是的.位于染色體上的基因在體細(xì)胞中也是的。物的和實(shí)現(xiàn)的,人體中成對的染色體,一條來自,一條來自。next有耳垂基因(A)——有耳垂;無耳垂基因(a
2024-11-30 08:44
【總結(jié)】第3節(jié)《性狀遺傳有一定的規(guī)律性》教案授課教師:程華峰一、教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):①簡述基因和性狀的關(guān)系;②區(qū)別基因和等位基因;③區(qū)別基因型和表現(xiàn)型;④區(qū)別顯性基因和隱性基因;⑤區(qū)別顯性性狀和隱性性狀;⑥說出配子在遺傳中的作用;⑦用圖解的方式分析一對相對性狀的遺傳規(guī)律。2.能力目標(biāo):
2024-11-19 08:16
【總結(jié)】性狀遺傳有一定的規(guī)律性壽安中學(xué):汪蓉第三節(jié)課前復(fù)習(xí):1:性狀的概念97頁2:相對性狀的概念99頁3:基因的概念和功能101頁4:基因和性狀的關(guān)系你找到了哪些性狀?性狀基因控制指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)表現(xiàn)想一想問題1一對夫婦,父親有耳垂,母親無耳垂,生的子女有耳垂,子女是否沒有繼承母親的基因
2025-07-19 02:16
2024-11-30 08:12
【總結(jié)】第二十章生物的遺傳和變異導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第2節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)前一節(jié)課我們知道牛生的一定是牛,這是遺傳的現(xiàn)象。什么物質(zhì)控制性狀呢?有人大膽設(shè)想將來會有這樣的動物出現(xiàn)??!導(dǎo)入新課、基因與性狀遺傳的相互關(guān)系,認(rèn)識遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)基礎(chǔ)。,舉例說出生物體中染色體
2025-06-12 01:52
【總結(jié)】第二十章生物的遺傳和變異導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第2節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)前一節(jié)課我們知道牛生的一定是牛,這是遺傳的現(xiàn)象。什么物質(zhì)控制性狀呢?有人大膽設(shè)想將來會有這樣的動物出現(xiàn)!!導(dǎo)入新課、基因與性狀遺傳的相互關(guān)系,認(rèn)識遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)基礎(chǔ)。,舉例說出生物體中染色體
2025-06-16 03:23
【總結(jié)】第20章第3節(jié)性狀遺傳有一定的規(guī)律性同步練習(xí)()。A、達(dá)爾文B、孟德爾C、袁隆平D、林奈,決定于這個(gè)人的()。A、基因組成B、染色體組成C、DNA組成D、蛋白質(zhì)組成3受精卵中的成對基因()。,另一為隱性基因
2024-12-03 01:04
【總結(jié)】第6單元生命的延續(xù)
2025-06-14 15:04
2025-06-14 15:14
【總結(jié)】第二十章生物的遺傳和變異導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第1節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象顏色形狀體積大小味道口感有無核內(nèi)部特征外部特征導(dǎo)入新課、相對性狀、遺傳變異等概念。,植物和人的不同性狀及其相對性狀;描述相關(guān)的生物遺傳和變異現(xiàn)象。,認(rèn)識到自然界的奧秘。學(xué)習(xí)目
2025-06-15 21:53
2025-06-17 22:48
【總結(jié)】第20章整合活動:觀察環(huán)境條件對生物性狀表現(xiàn)的影響(一)原理和方法。。(二)目的要求,通過觀察獲得環(huán)境條件影響生物性狀表現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。,揭示基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境條件三者之間的關(guān)系。(三)材料和用具彩色鉛筆,培養(yǎng)皿兩個(gè),紙巾,剪刀,鑷子,不透光盒子,放大鏡,小麥(或蘿卜)種子30
2025-06-13 12:21
2025-06-21 05:37
【總結(jié)】第二十章生物的遺傳和變異導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第5節(jié)遺傳和環(huán)境基因型是指生物個(gè)體的基因組成。什么叫基因型?表現(xiàn)型則是指生物個(gè)體的某一具體的性狀表現(xiàn)。什么叫表現(xiàn)型?導(dǎo)入新課1.舉例說明基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系,區(qū)別可遺傳變異和不可遺傳變異。2.培養(yǎng)分析問題的能
2025-06-12 14:21
2025-06-19 19:12