【總結】第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用發(fā)酵現(xiàn)象一杯溫水+糖+酵母瓶子里:現(xiàn)象:液體出現(xiàn)氣泡,氣球脹大氣泡是什么?過一段時間后瓶子里的液體還是糖水嗎?氣泡是二氧化碳,瓶子里的液體是酒精。酵母菌發(fā)酵產生了什么?常用于制作饅頭、面包,釀酒葡萄糖
2025-06-20 21:18
【總結】第一節(jié)細菌和真菌的分布當你在大自然中暢游的時候,印入眼簾的生物大多數是動物和植物,偶爾還能見到蘑菇,可是還有許多的生物你用肉眼是看不見的。老師將帶你去尋找……分布廣泛的細菌和真菌發(fā)霉的面包發(fā)霉的饅頭和油條腐爛的梨一、觀察菌落1、菌落:由一個細菌或真菌繁殖后
2025-06-18 23:34
2025-06-19 19:23
【總結】熔化和凝固冰雪的融化?冰水水蒸氣熔化和凝固?1定義:固體液體(熔化)(凝固)2規(guī)律:熔化時要吸熱{溫度不變(晶體)溫度不斷上升(非晶體)凝固時要放熱{溫度不變(晶體)溫度不斷下降(非晶體)×
2024-11-24 14:01
【總結】種植業(yè)林業(yè)畜牧業(yè)漁業(yè)1、農業(yè)的概念:2、農業(yè)的分類:利用動物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律,通過人工培養(yǎng)來獲得產品的各部門,統(tǒng)稱為農業(yè)。(廣義)農業(yè):農業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、副業(yè)、漁
2025-01-18 00:30
【總結】地理第四章中國的經濟發(fā)展課前預習第二節(jié)農業(yè)課后練習隨堂檢測課堂探究課前預習一、農業(yè)及其重要性要求認真閱讀課本P90—P99面內容,完成下列問題1.地位:農業(yè)是國民經濟的產業(yè)。2.農業(yè)部門:包括業(yè)(狹義的農業(yè))、林業(yè)、
2025-06-20 16:43
【總結】第四章第二節(jié)細菌鴻尾中學李萍?發(fā)霉的饅頭?發(fā)霉的面包?發(fā)霉的大米?發(fā)霉的水果,你的認識……,你會怎樣做……,需要給病人做手術,你會怎樣做……細菌從哪里來?變質完好列文·虎克使用的顯微鏡巴斯德鵝
2025-08-01 13:36
【總結】第三節(jié)真菌一、各種各樣的真菌1、單細胞——酵母菌2、多細胞——香菇牛肝菇木耳銀耳霉菌(青霉)香菇、牛肝菇、木耳、銀耳、霉菌二、真菌細胞的結構細胞壁細胞膜細胞質:內有液泡細胞核三、真菌菌體的結構1、青霉菌體直立菌絲:頂端能產生孢子
2025-06-14 15:06
【總結】第三節(jié)真菌身邊的故事?南方6月梅雨季節(jié),氣溫高,空氣非常潮濕,悶熱,正值6月期末復習階段,宿舍的小齊拖完地顧不上洗拖把就放在那里了。一周考試結束后,看著凌亂的宿舍,我拿起拖把正想拖地時,很詫異的發(fā)現(xiàn)拖把上長了幾個蘑菇,?我納悶:它們是怎么長出來的?蘑菇的生活環(huán)境:溫暖、潮濕、有機物豐富
2025-06-16 14:38
2025-06-14 15:17
2025-06-16 14:39
【總結】第五單元生物圈中的其他生物第四章細菌和真菌第一節(jié)細菌和真菌的分布重難點解析1.判斷細菌和真菌菌落的依據:(1)菌落的形態(tài)(2)菌落的顏色(3)菌落的大小2.培養(yǎng)細菌、真菌的步驟:配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻→接種→恒溫培養(yǎng)。3.細菌和真菌的分布:細菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物。
2025-06-19 19:31
2025-06-18 23:47
【總結】第四節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用一、作為分解者參與物質循環(huán)——腐生思考:食品為什么會腐???大氣的二氧化碳、環(huán)境中的水、無機鹽植物動植物尸體動物微生物分解二、引起動植物和人類患病——寄生1、從活的動植物體或人體吸收營養(yǎng)物質的生活方式叫做寄生。
2025-06-21 03:40
2025-06-21 03:34