【總結(jié)】第二課時頻率的穩(wěn)定性學(xué)習(xí)目標(biāo),并會用頻率來估計概率。、不可能事件和不確定事件發(fā)生的概率。擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣正面向上反面向上你認(rèn)為正面向上和反面向上的可能性相同嗎?20406080100120140160180200當(dāng)試
2024-12-07 17:28
【總結(jié)】第六章概率初步2頻率的穩(wěn)定性(第2課時)一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)會求簡單事件發(fā)生的可能性。對簡單事件發(fā)生的可能性能夠做出預(yù)測,并闡述自己的理由。前面一節(jié)課中又學(xué)習(xí)了在實驗次數(shù)很大時,不確定事件發(fā)生的頻率,都會在一個常數(shù)附近擺動。學(xué)生具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)由不確定事件發(fā)生的頻率來估計事件發(fā)生的概率的能力。學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生已
2025-06-09 21:32
【總結(jié)】第六章概率初步2頻率的穩(wěn)定性(第1課時)拋擲一枚圖釘,落地后會出現(xiàn)兩種情況:釘尖朝上,釘尖朝下。你認(rèn)為釘尖朝上和釘尖朝下的可能性一樣大嗎?小明和小麗在玩拋圖釘游戲直覺告訴我任意擲一枚圖釘,釘尖朝上和釘尖朝下的可能性是不相同的。我的
2025-10-07 06:01
【總結(jié)】第六章穩(wěn)定性模型捕魚業(yè)的持續(xù)收獲軍備競賽種群的相互競爭種群的相互依存種群的弱肉強(qiáng)食穩(wěn)定性模型?對象仍是動態(tài)過程,而建模目的是研究時間充分長以后過程的變化趨勢——平衡狀態(tài)是否穩(wěn)定。?不求解微分方程,而是用微分方程穩(wěn)定性理論研究平衡狀態(tài)的穩(wěn)定性。捕魚業(yè)的持續(xù)收獲?再生
2024-10-24 14:03
【總結(jié)】第六章概率初步等可能事件的概率第2課時設(shè)計概率游戲◎知識梳理1.在一個概率試驗中,有n種可能的結(jié)果,并且每一種結(jié)果發(fā)生的可能性,如果事件A包含其中的m種結(jié)果,那么事件A發(fā)生的概率P(A)=.2.在一個試驗中,有n種等可能的結(jié)果,如果事件A發(fā)生的概率P(
2025-06-12 21:19
【總結(jié)】第六章《概率初步》測試卷一、選擇題(每小題3分,共24分)1.(2018·長沙)下列說法正確的是()A.任意擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣10次,一定有5次正面向上B.天氣預(yù)報說“明天的降水概率為40%”,表示明天有40%的時間都在降雨C.“籃球隊員在罰球線上投籃一次,投中
2025-06-12 00:29
【總結(jié)】第4章控制系統(tǒng)穩(wěn)定性分析穩(wěn)定性定義與穩(wěn)定性條件當(dāng)系統(tǒng)受到擾動后,其狀態(tài)偏離平衡狀態(tài),在隨后所有時間內(nèi),系統(tǒng)的響應(yīng)可能出現(xiàn)下列情況:1)系統(tǒng)的自由響應(yīng)是有界的;2)系統(tǒng)的自由響應(yīng)是無界的;3)系統(tǒng)的自由響應(yīng)不但是有界的,而且最終回到原先的平衡狀態(tài)。李雅普諾夫把上述三種情況分別定
2025-09-30 14:53
【總結(jié)】第六章概率初步等可能事件的概率第1課時等可能事件的概率◎知識梳理1.設(shè)一個試驗的所有可能的結(jié)果有n個,每次試驗有且其中的一個結(jié)果出現(xiàn),如果每個結(jié)果出現(xiàn)的相同,那么我們就稱這個試驗的結(jié)果是等可能的.2.如果在一個試驗中,有n種的結(jié)果,事件A包含其中的
2025-06-12 05:42
【總結(jié)】3等可能事件的概率第1課時【基礎(chǔ)梳理】設(shè)一個試驗的所有可能結(jié)果有n種,每次試驗有且只有其中的一種結(jié)果出現(xiàn).如果每種結(jié)果出現(xiàn)的_______相同,那么我們就稱這個試驗的結(jié)果是_________.可能性等可能的如果一個試驗有n種等可能的結(jié)果,事件A包含其中的m種結(jié)果,那么事件A發(fā)生的
2025-06-14 05:37
2025-06-14 05:04
【總結(jié)】第六章概率初步感受可能性◎知識梳理1.在一定條件下,我們能事先肯定它一定會發(fā)生的事件是;在一定條件下,我們能事先肯定它一定不會發(fā)生的事件是.與不可能事件統(tǒng)稱為確定事件.2.我們事先無法肯定它是否會發(fā)生的事件是.但一般情況下,不確定事件發(fā)
2025-06-14 00:59
【總結(jié)】第六章概率初步等可能事件的概率第3課時與面積有關(guān)事件的概率◎知識梳理1.若把一個幾何圖形平均分成n個區(qū)域,事件A包含有其中m個區(qū)域,則事件A發(fā)生的概率為P(A)=.2.求與幾何圖形有關(guān)的概率問題,有時我們可以比照等可能概率試驗的方法進(jìn)行求解.mn◎自主檢測知
2025-06-12 05:43
【總結(jié)】3等可能事件的概率第2課時【基礎(chǔ)梳理】觀察圖形,填空.(1)在臥室里,P(小球停留在黑磚上)=___=___,而在書房里,P(小球停留在黑磚上)=___=___,故在_____里,小球停留在黑磚上的概率大.(2)P(小球停留在黑磚上)=_______________.80100451520
2025-06-18 05:50
2025-06-18 05:27
【總結(jié)】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)等可能事件的概率袋子里裝有兩個球,它們除顏色外完全相同。從袋中任意摸出一球。1.若袋中兩個都是紅球,摸出一個為紅球,稱為事件;摸出一個為白球,稱為事件;(選填“必然”“不確定”“不可能”)必然不可能2.若袋中一個為紅球,一個為白球,摸出一個為紅球,稱為