【總結(jié)】讓我們來聽聽春天的聲音它們在尋找不知名的蟲子，向同伴發(fā)出親和的聲音。在鳥的爭鳴中,我們推開了春的大門!詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2025-06-19 03:50
【總結(jié)】走進音樂世界七年級上冊苗族苗族傳統(tǒng)樂器——蘆笙《苗嶺的早晨》小提琴獨奏曲陳鋼編曲問題：（1）樂曲旋律的速度和節(jié)奏有什么變化？（2）根據(jù)這些變化，樂曲可分為幾段？第一段：速度慢節(jié)奏自由舒展第二段：速度快節(jié)奏活潑
2025-06-13 12:08
【總結(jié)】音樂欣賞課蘆笙是苗族人民最喜愛、最常用的一種簧管吹奏樂器，由六根長短不一的竹管組成。欣賞曲《苗嶺的早晨》?是作曲家陳鋼根據(jù)同名口笛曲改編的一首小提琴獨奏曲
2025-06-12 01:02
2025-06-18 05:43
【總結(jié)】天路坐上火車去拉薩我們?nèi)フJ識一條與眾不同的路。它猶如一條巨龍，穿過崇山峻嶺，越過草原戈壁，跨過鹽湖沼澤，奔騰在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。問：通過課前預習你知道為什么青藏鐵路被稱為“天路”？觀看歌曲視頻：《天路》歌曲的情緒、旋律、節(jié)拍，表達了什么心情?簡介
2025-06-19 06:56
【總結(jié)】渴望春天?渴望春天說課程序說設(shè)計思路1說教材2說教法學法3說教學過程4板書演示5一、說設(shè)計思路1、以學生為主體，以審美為核心。思路
【總結(jié)】?莫扎特（1756——1791年）?奧地利作曲家，維也納古典?樂派的代表人物。出生在一位宮?廷樂師的家庭，3歲起顯露音樂才能，4歲即跟父親學習鋼琴（羽管鍵琴），轟動了歐洲樂壇，被譽為“音樂神童”。?主要作品有歌劇《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等三十余
【總結(jié)】詩句鑒賞?春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然：《春曉》)?人皆苦炎熱，我愛夏日長。(李昂：《夏日聯(lián)句》)?自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫：《秋詞》)?天時人事日相催，冬至陽生春又來。(杜甫：《小至》)?天時：一年中的時令時節(jié)?人事：人世間要遇到的各種事情。
2025-06-18 05:24
【總結(jié)】畢業(yè)歌人民音樂家聶耳作者簡介?聶耳(1912—1935)是我國無產(chǎn)階級革命音樂的奠基者。?自幼受到家鄉(xiāng)的花燈、滇劇等民間音樂的熏陶，能演奏多種民族樂器。1927年考入云南第一師范后，參加北平左翼音樂家聯(lián)盟，曾在上海發(fā)起并組織了中國新興音樂研究會。1933年加入中國共產(chǎn)黨，開始積極為左翼進步電影、戲劇配樂作曲。他的作
2025-06-20 15:30
【總結(jié)】苗嶺的早晨請同學們唱一唱這個主題。分段欣賞——第二部分第一主題分段欣賞——第二部分第二主題人們這一天都在載歌載舞嗎？他們還做了些什么呢？這段音樂與前面哪一部分的音樂相似？音樂描繪的是什么樣的畫面？樂曲的情緒又是怎樣的？請同學們邊聽音樂邊思考：分段欣
2025-06-14 08:33
【總結(jié)】苗嶺的早晨【教學目標】1．指導同學們學會根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。2．認識作曲家陳鋼。3.了解小提琴和口笛的音色。4．了解苗族歌曲和舞蹈的特點，激發(fā)學生對中國民族音樂的熱愛之情?！咀灾鲗W習】？？？請作簡單的介紹。苗族《苗嶺的早晨》陳鋼？音色如何？小提琴
【總結(jié)】1851年，福斯特在遠離自己家鄉(xiāng)和親人到異鄉(xiāng)工作時，感到遠離親人的孤寂和惆悵，于是創(chuàng)作了這首歌，借以寄托思鄉(xiāng)之情，本曲的歌詞也是作者自己填寫的.歌曲的旋律有著濃郁的贊美歌風格，于真摯純樸中含感傷色彩。創(chuàng)作背景：當時美國的報紙曾經(jīng)這樣報道過“《故鄉(xiāng)的親人》是迄今為止美國歌曲中最成功的一首。所有的人,不管是女士
2025-06-17 13:48
【總結(jié)】《可愛的家》欣賞課白金漢宮圣保羅大教堂倫敦橋什么是家？可愛的家【美】培恩詞【英】比肖普曲?、速度？可愛的家·這首歌描寫的是對家鄉(xiāng)的思念之情?！じ枨捎髑冶刃て兆髑?，是為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌
2025-06-20 13:23
【總結(jié)】?聽旋律——歌曲的情緒？?看歌詞——表達的情感？《陽光路上》是專為慶祝中華人民共和國成立60周年所創(chuàng)作的歌曲，是國慶60周年聯(lián)歡晚會集體舞表演的重點歌曲之一，兼有抒情和進行曲風格，由甲丁、王曉嶺作詞，張宏光作曲。
2025-06-21 01:21
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