【總結(jié)】2020年中考化學(xué)復(fù)習(xí)課認(rèn)識質(zhì)量守恒定律,能說明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。能用分子、原子觀點(diǎn)理解質(zhì)量守恒定律,并能用它解釋一些簡單現(xiàn)象。認(rèn)識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律內(nèi)容內(nèi)容參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
2024-11-12 02:41
【總結(jié)】花代糧河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用一、什么是質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。單擊熱字(判斷)“1g水由氣態(tài)變成液態(tài)質(zhì)量不變,符合質(zhì)量守恒定律”這種說法是否正確?為什么?
2024-11-13 11:18
【總結(jié)】物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢?反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和=或或有以下2個(gè)實(shí)驗(yàn),請注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1、白磷在空氣中燃燒2、鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)在密閉容器中點(diǎn)燃白磷白磷:容易自燃,必須保存在水
2024-12-08 06:18
【總結(jié)】化學(xué)方程式-質(zhì)量守恒定律思考問題:?物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后,生成了新的物質(zhì),那么,物質(zhì)的總質(zhì)量是否也發(fā)生了變化呢?本節(jié)來研究這個(gè)問題硝酸鉀與鉻酸鈉反應(yīng)前后,物質(zhì)總質(zhì)量沒有變化實(shí)驗(yàn)結(jié)論:?由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,在化學(xué)反應(yīng)的前后,物質(zhì)的總質(zhì)量并沒有發(fā)生變化。?即:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總
2024-11-30 14:15
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)課?一、質(zhì)量守恒定律?1、質(zhì)量守恒定律:?參加反應(yīng)的各物質(zhì)的__________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的___________。?2、化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)量守恒”的原因:?在化學(xué)反應(yīng)前后___________沒有改變、_______沒有增減,___________沒有改變。?二、化學(xué)反
2025-08-01 14:15
【總結(jié)】第2課時(shí)怎樣用一個(gè)式子來表示化學(xué)反應(yīng)呢?氫氣+氧氣→水該式子確實(shí)能表示反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件;但書寫不方便、國際上也不通用且不能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律。點(diǎn)燃如:氫氣在氧氣中燃燒生成水情景引入學(xué)習(xí)目標(biāo)2能根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比1了解化學(xué)方程式的概念及提供的
2024-12-08 00:51
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式第1課時(shí)情景引入?一天,福爾摩斯象往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗,房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道:“敬愛的先生,別人都說你很聰明,那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多重嗎?”福爾摩斯慢條斯理地說:“這個(gè)問題很簡單,我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量,再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量,不就是我吐出煙和氣體
【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律思考:?在化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?一、質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律請根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究2、鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵1、白磷+氧氣
2025-08-01 15:31
【總結(jié)】《質(zhì)量守恒定律》磐石市呼蘭中學(xué)楊國文授導(dǎo)型教案及其課堂電子講稿學(xué)科政治學(xué)校磐石市呼蘭中學(xué)授課年級九年級教師姓名楊國文章節(jié)名稱九年級上第九課第二節(jié)計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析在質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容中,教材不是
2025-07-17 22:29
【總結(jié)】第五單元化學(xué)反應(yīng)的表示課題1質(zhì)量守恒定律?什么是化學(xué)變化?化學(xué)變化最主要的特征是有新物質(zhì)生成,即物質(zhì)種類一定發(fā)生變化,分子種類也發(fā)生變化。猜想?反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和=或或拉瓦錫使用的實(shí)驗(yàn)儀
2025-08-05 01:10
【總結(jié)】制作:杜集楊文禮參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和想一想想一想鐵絲燃燒后,質(zhì)量會變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.小明小林白磷燃燒前后質(zhì)量的測定(一
2024-11-22 01:40
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)認(rèn)識化學(xué)方程式,并了解其意義。(2能弄明白質(zhì)量守恒定律與化學(xué)方程式之間的聯(lián)系【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】化學(xué)方程式的意義一、鞏固舊知識。由此說明,質(zhì)量守恒定律只選用于。(物理變化或化學(xué)反應(yīng))2.質(zhì)量守恒從微觀角度分析是因?yàn)?,化學(xué)反應(yīng)前后,參加反應(yīng)的所有原子的、
2024-12-08 18:32
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)通過實(shí)驗(yàn)探究理解質(zhì)量守恒定律,了解常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。(2)從微觀角度認(rèn)識在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類和原子的數(shù)目沒有增減?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,理解反應(yīng)前后原子的種類和原子的數(shù)目沒有增減。一、新課引入在化學(xué)反應(yīng)中可以再分,而不能再分。即,化學(xué)反應(yīng)就是
2024-12-08 10:01
【總結(jié)】?4-1質(zhì)量守恒定律公主嶺市第七中學(xué)羅麗婷思考并猜想:1、增加了?2、減少了?3、不變?提出問題:化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化?稱量前先把游碼放在標(biāo)尺的零刻度,檢查天平是否平衡。左物右碼討論:
2024-11-21 05:17
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第1課時(shí)質(zhì)量守恒定律2022秋季化學(xué)九年級上冊?R1.參加的各物質(zhì)的質(zhì)量,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量,這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律。2.化學(xué)反應(yīng)的過程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的重新組合而生成的過
2025-06-19 21:11