山東省泰安市20xx年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)三病句辨析課件-資料下載頁(yè)
2025-06-12 03:02本頁(yè)面
【正文】 礴，樂(lè)音沸沸揚(yáng)揚(yáng)。 【 解析 】 “沸沸揚(yáng)揚(yáng) ” ，像沸騰的水一樣喧鬧，多形容議論紛紛。此處用來(lái)形容樂(lè)音不合適。 例 2 感情色彩使用不當(dāng) 在你們的熏染下，我也越來(lái)越喜愛讀書了。 【 解析 】 “熏染 ” 指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響 (多指壞的 )。貶義詞，應(yīng)改為 “ 熏陶 ” 。 例 3 詞性使用不當(dāng) 他在工作中犯了這么大的錯(cuò)誤不是偶爾的。 【 解析 】 “偶爾 ” 是副詞，不能作謂語(yǔ)，此處將其誤用為形容詞，應(yīng)改為 “ 偶然 ” 。 例 4 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng) 我們?cè)趯?duì)某些教育政策做了一定的分析之后，從而思考教育的深層問(wèn)題是十分是必要的。 【 解析 】 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) “ 從而 ” 使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為 “ 進(jìn)而 ” 。 命題角度 8 表意不明 例 1 歧義 校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。 【 解析 】 “其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) ” 是指 “ 其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) ” 還 是 “ 該校的其他領(lǐng)導(dǎo) ” ？理解產(chǎn)生歧義。 例 2 指代不明 宋老大跟齊三久別重逢，談得投機(jī)，他給他點(diǎn)上一支煙。 【 解析 】 給誰(shuí)點(diǎn)煙？指代不明。
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