【總結】第三節(jié)綠色植物的光合作用當看到路邊的太陽能路燈,你會想到什么?太陽能發(fā)電的原理是什么呢?物通過光合作用制造有機物;、生活中的應用實例;并釋放氧氣。光合作用的產物1864年,德國植物學家薩克斯證明了:光合作用在葉綠體中進行,并產生淀粉。薩克斯實驗驗證綠葉在光下制造淀粉
2025-06-18 06:05
【總結】俗話說:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。綠色植物每天需要一定的營養(yǎng),它不僅能自己供給自己食物,而且還給地球上其它生物制造了食物,養(yǎng)活了我們。早飯猜猜看:這些食物的主要成分是?淀粉演示淀粉是從哪里來的?綠色植物綠色植物制造的有機物(如淀粉等)養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。綠色植物是怎樣制造有機物的
2025-01-16 18:51
【總結】綠色植物通過光合作用制造有機物實驗——綠葉在光下制造有機物天竺葵返回目的要求?1檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。?2探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。材料用具?盆栽的天竺葵,黑紙片,曲別針,酒精,碘液,大燒杯,小燒杯,培養(yǎng)皿,酒精燈,三腳架,石棉網,鑷子,火柴,清水。
2024-11-28 22:47
【總結】二氧化碳+水有機物+氧氣光葉綠體光合作用的場所是:光合作用的條件是:光合作用的原料是:光合作用的產物是:光葉綠體二氧化碳+水有機物+氧氣綠色植物是一個巨型的生產有機物的天然“工廠”,能在光照條件下,利用二氧化碳和水作為原料生產出產量巨大的有機物,養(yǎng)活地球上幾乎所有
2024-11-28 00:06
【總結】光合作用的實質、意義和原理的應用教學導航教學目標教材分析學情分析教學過程教學目標知識目標1、闡明光合作用的實質和意義;2、舉例說明光合作用原理在生產上的應用,解釋有關的實際問題。能力目標使學生學會觀察和記錄植物生理實
2024-11-12 15:20
2024-11-09 00:56
【總結】第三節(jié)綠色植物的光合作用第一課時光合作用的產物一、實驗:驗證綠葉在光下制造淀粉1.暗處理:將生長旺盛的盆栽天竺葵放到一晝夜。2.對照處理:用黑紙片把其中一片葉片的從上、下兩面遮蓋起來,然后移到下照射。幾小時后,摘下該葉片,去掉遮光的黑紙片。3.脫色:把葉片放入盛有的小燒杯
2025-06-16 12:22
【總結】第四節(jié)植物的呼吸作用一二一、呼吸作用的實質1.植物細胞的呼吸作用是指細胞內的經過一系列復雜變化,分解成等物質并釋放出的過程。2.在實驗“植物呼吸作用產生二氧化碳”中,塑料袋要用色的,使用燙過的蔬菜,目的是。3.能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
2025-06-17 12:37
2025-06-12 00:56
2025-06-15 08:06
【總結】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第三節(jié)植物光合作用的實質一、教學目標:知識性目標:1、說明綠色植物的細胞在光下能夠制造淀粉,同時釋放氧氣。(重點)2、說明二氧化碳和水是綠色植物的細胞進行光合作用的原料。(重點)3、闡明綠色植物的光合作用。二、教學重點與難點:難點:光合作用產生淀粉
2024-11-20 01:20
【總結】第一節(jié)光合作用探索光合作用之驗證植物進行光合作用需要葉綠素“每當早晨太陽升起的時候,無數(shù)微小的生命工廠又開始了一天新的生產活動。這些工廠就是指含有葉綠體的細胞。它們將陽光作為進行生產的動力,因而我們稱這個過程為光合作用?!?/span>
2025-08-16 00:58
【總結】第一節(jié)光合作用探索光合作用之驗證植物進行光合作用需要葉綠素“每當早晨太陽升起的時候,無數(shù)微小的生命工廠又開始了一天新的生產活動。這些工廠就是指含有葉綠體的細胞。它們將陽光作為進行生產的動力,因而我們稱這個過程為光合作用。”
2024-11-09 07:30
【總結】第一節(jié)光合作用從柳苗生長之謎說起資料:公元前3世紀,古希臘哲學家亞里士多德根據經驗推測得出結論:“植物的物質積累來源于土壤”圖5-1海爾蒙特的實驗示意圖分析海爾蒙特的實驗數(shù)據時間5年前5年后變化量柳苗重
2025-06-12 17:44
【總結】在嚴冬季節(jié),我們能吃到的新鮮的蔬菜(反季節(jié)蔬菜),是人們利用光合作用原理在溫室中栽培出來的。那么農民利用溫室種植蔬菜的道理是什么?玻璃溫室說出溫室中的調控系統(tǒng)是怎樣調節(jié)二氧化碳濃度的二氧化碳是植物光合作用的主要原料,而適當?shù)卦黾訙厥抑械亩趸紳舛葧r會使光合作用增強。當空氣中的
2024-11-09 03:18