【正文】 C．江河湖海中的水蒸發(fā)成水蒸氣，此過程吸收熱量　D．水蒸氣在高空遇冷凝華成小冰晶，此過程吸收熱量考點：水的三態(tài)變化．專題：溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華．分析：利用下列知識分析判斷：（1）物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫熔化；物體由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華；物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華．（2）吸熱的物態(tài)變化過程有：熔化，汽化，升華；放熱的物態(tài)變化過程有：凝固，液化，凝華．解答：解：A、水蒸氣在高空中遇冷液化成小水珠，液化放熱，故A錯；B、冰山上的積雪可以先熔化成水、再蒸發(fā)成水蒸氣，也可以直接升華成水蒸氣，故B錯；C、江河湖海中的水蒸發(fā)成水蒸氣，屬于汽化，而汽化吸熱，故C正確；D、水蒸氣在高空遇冷凝華成小冰晶，凝華放熱，故D錯．故選C．點評：本題考查了物態(tài)變化的判斷及吸放熱情況．判斷物態(tài)變化現(xiàn)象主要看物體是由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài)．　12．（3分）（2013?日照）關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（　　）　A．物體溫度升高，它的內(nèi)能一定會增加　B．物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量　C．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能　D．溫度相等的1kg水和100g水內(nèi)能相同考點：溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．專題：分子熱運(yùn)動、內(nèi)能．分析：（1）內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，內(nèi)能與物體的溫度和質(zhì)量有關(guān)；（2）任何物體在任何溫度都具有內(nèi)能；改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞．解答：解：A、物體溫度升高，分子動能增加，物體內(nèi)能增加，故A正確；B、改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞，物體內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，故B錯誤；C、分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動，分子動能不為零，物體內(nèi)能不可能為零，溫度為0℃的物體有內(nèi)能，任何溫度的物體都具有內(nèi)能，故C錯誤；D、物體內(nèi)能與物體的溫度、體積、物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)，溫度相等的1kg水的內(nèi)能大于100g水的內(nèi)能，故D錯誤；故選A．點評：知道內(nèi)能的概念、內(nèi)能大小的決定因素、改變物體內(nèi)能的方式是正確解題的關(guān)鍵．　18．（2分）（2013?日照）煤是一種化石燃料，是一次能源，屬于　不可再生　能源；107J/kg，完全燃燒6kg的無煙煤放出的熱量是　108J?。键c：能源的分類；燃料的熱值．專題：比熱容、熱機(jī)、熱值；能源的利用與發(fā)展．分析：（1）能從自然界中源源不斷獲取的能源屬于可再生能源，使用后短時間內(nèi)不能再生的能源稱作不可再生能源；（2）根據(jù)Q=mq求出無煙煤放出的熱量．解答：解：（1）煤是一種化石燃料，是一次能源，使用后短時間內(nèi)不能再生，所以它是不可再生能源；（2）完全燃燒6kg的無煙煤放出的熱量：Q=mq=6kg107J/kg=108J．故答案為：不可再生；108J．點評：此題主要考查的是學(xué)生對能源的分類、熱值計算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．4．（2分）（2013?棗莊）小靖嘗試比較地溝油和花生油的物理性質(zhì)．她將分別盛有這兩種油的杯子一起放入冰箱內(nèi)降溫，她發(fā)現(xiàn)兩杯油的溫度都降到7℃時，地溝油變?yōu)楣虘B(tài)而花生油仍為液態(tài)，這說明地溝油和花生油具有不同的（　?。．密度B．沸點C．凝固點D．比熱容考點：熔點和凝固點．專題：應(yīng)用題．分析：本題考的是物態(tài)變化，物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)，稱為凝固．凝固時的溫度，稱為凝固點．據(jù)此可得答案．解答：解：依據(jù)題意：地溝油在7℃時，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，而根據(jù)定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)，稱為凝固．凝固時的溫度，稱為凝固點．所以答案C、凝固點符合題意．故選C．點評：本題是一道應(yīng)用性的題目，考查學(xué)生對定義的理解和應(yīng)用的情況．解答這類題目主要看學(xué)生對知識遷移和轉(zhuǎn)化情況，因此學(xué)生做題時要注意對相關(guān)知識點進(jìn)行理解、分析以便能學(xué)以致用，順利完成題目．　8．（2分）（2013?棗莊）關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（　?。．溫度相等的1 kg和100 g的水內(nèi)能相同　B．物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量　C．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能　D．在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會減少考點：溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．專題：分子熱運(yùn)動、內(nèi)能．分析：任何物體在任何溫度下都具有內(nèi)能，內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)．解答：解：A、水的內(nèi)能不僅與溫度有關(guān)，還和水的質(zhì)量有關(guān)；故溫度相等的1kg水和100g水的內(nèi)能不同；故A錯誤；B、改變內(nèi)能的方法有兩種，做功和熱傳遞；物體內(nèi)能增加，可能是從外界吸收熱量，也可能外界對它做功；故B錯誤；C、一切物體都有內(nèi)能，故C錯誤；D、物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)；同一物體溫度升高時，內(nèi)能增加，溫度降低時，內(nèi)能將減?。还蔇正確．故選D．點評：此題考查了物體內(nèi)能方面的知識，包括內(nèi)能的概念、改變內(nèi)能的方法（做功、熱傳遞）等；溫度影響物體的內(nèi)能，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)能方面知識可解決此題．10．（2分）（2013?棗莊）將50mL的水與50mL的酒精混合，所得液體體積小于100mL．下列對此現(xiàn)象的解釋合理的是（　?。．分子間是有空隙的B．分子是由原子構(gòu)成的　C．分子的質(zhì)量和體積都很小D．分子總是在不斷運(yùn)動考點：分子動理論的其它內(nèi)容及應(yīng)用．專題：分子熱運(yùn)動、內(nèi)能．分析：物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子間存在間隙；兩種液體混合，總體積變小，是因為分子相互進(jìn)入對方的分子間隙造成的．解答：解：將50mL水與50mL酒精混合，總體積小于它們的體積之和，這表明分子間存在間隙，兩種液體混合時，分子相互進(jìn)入對方的分子間隙中，總體積變小，所以所得溶液體積小于100mL，這與分子的構(gòu)成、質(zhì)量和體積大小、分子的運(yùn)動無關(guān)．故A符合題意，B、C、D不符合題意．故選A．點評：熟練掌握粒子的基本性質(zhì)，能用粒子的性質(zhì)解釋一些宏觀現(xiàn)象．　18．（3分）（2013?棗莊）“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力．同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的　熱值　很大．以10倍的關(guān)系粗略計算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為　l08　J，這些熱量可以使　1250　kg的水從20℃加熱至100℃[c=103J/（kg?℃）?q煤氣=107J/kg]．考點：燃料的熱值；熱量的計算．專題：比熱容、熱機(jī)、熱值．分析：（1）1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫這種燃料的熱值；（2）利用Q放=mq求出1kg煤氣完全燃燒放出的熱量，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的10倍，據(jù)此求1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量；（3）由題知，Q吸=Q放，而Q吸=cm△t，知道水的比熱容、水的初溫和末溫，可求水的質(zhì)量．解答：解：（1）在同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的熱值很大；（2）1kg煤氣完全燃燒放出的熱量：Q放=mq=1kgl07J/kg=l07J，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量：Q放′=10Q放=10l07J=l08J；（3）由題知，Q吸=Q放′=l08J，∵Q吸=cm△t，∴水的質(zhì)量：m===1250kg．故答案為：熱值；l08；1250．點評：本題考查了學(xué)生對燃料的熱值、燃料完全燃燒放熱公式、吸熱公式的掌握和運(yùn)用，因條件已給出，難度不大．　20．（3分）（2013?棗莊）在做“觀察水的沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三個實驗小組的同學(xué)分別從圖中B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗．（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是　B?。ˋ或B）套裝置． 時間min 01 23 4 5 6 7 8 910 11 溫度℃90 92 94 96 98 100 101 102 102 102 102 21世紀(jì)教育網(wǎng)102 （2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實驗裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的　質(zhì)量　不同．（3）實驗后，甲組的同學(xué)對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．通過分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣壓　減小　（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點　降低　（選填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰．考點：探究水的沸騰實驗；沸點及沸點與氣壓的關(guān)系．專題：汽化和液化、升華和凝華．分析：（1）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃．沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高．（2）乙丙實驗器材相同，從給水加熱到沸騰需要的時間不同，可能是水的質(zhì)量不同．（3）沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高．解答：解：（1）如圖，A裝置燒杯上沒有蓋，B裝置上燒杯有蓋，燒杯上加蓋，可以增大水上方的壓強(qiáng)，使水的沸點升高，由表格數(shù)據(jù)知，水的沸點的102℃，所以甲同學(xué)使用B裝置．（2）Q=cm△t知，水的比熱相同，升高相同的溫度，水的質(zhì)量不同，水吸收熱量不同，需要的時間不同．（3）抽氣機(jī)抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，根據(jù)氣壓越低，沸點越低，所以水的沸點降低，因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰．故答案為：（1）B；（2）質(zhì)量；（3）減??；降低．點評：本題根據(jù)實驗中出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象分析其原因，本實驗告訴學(xué)生，關(guān)注實驗結(jié)果，更要關(guān)注實驗過程．7．（2分）（2013?成都）小文在學(xué)做“開水煮白菜”這道菜的過程中，有以下分析其中正確的是（　?。．放一點鹽，湯就有了咸味，說明分子只在液體中運(yùn)動　B．菜做好起鍋時，清香撲鼻，說明分子之在高溫下運(yùn)動　C．白菜的內(nèi)能增加是通過熱傳遞的方式實現(xiàn)　D．白菜的內(nèi)能增加是通過做功的方式實現(xiàn)考點：分子的運(yùn)動；物體內(nèi)能的改變．專題：分子熱運(yùn)動、內(nèi)能．分析：組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動；改變物體內(nèi)能的方式有：做功與熱傳遞．解答：解：A、鹽分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動，在固體中不停地做無規(guī)則運(yùn)動，則液體中也不停地做無規(guī)則運(yùn)動，故A錯誤；B、菜做好起鍋時，清香撲鼻，這是分子不停運(yùn)動的結(jié)果，分子在任何溫度下都不停地做無規(guī)則運(yùn)動，只是溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈，故B錯誤；C、白菜內(nèi)能的增加是通過熱傳遞的方式實現(xiàn)的，故C正確，D錯誤；故選C．點評：掌握分子動理論的基礎(chǔ)知識是正確解題的關(guān)鍵，本題是一道基礎(chǔ)題．14．（2分）（2013?成都）如圖所示，關(guān)于游泳過程，下列說法不正確的是（　?。．力改變了運(yùn)動員的狀態(tài)　B．運(yùn)動員與水之間的作用是相互的　C．使運(yùn)動員向前運(yùn)動的力的施力物體是水　D．運(yùn)動員對水的推力和水對運(yùn)動員的推力是一對平衡力考點：平衡力的辨別；力的作用效果；力作用的相互性．專題：運(yùn)動和力．分析：（1）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；（3）二力平衡的條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．解答：解：（1）游泳過程中，運(yùn)動員的手和腳向后劃水，對水施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，因此水就會對手和腳施加向前的反作用力，人就前進(jìn)．水的推力使人前進(jìn)，改變了人的運(yùn)動狀態(tài)，故選項ABC說法正確，不符合題意．（2）運(yùn)動員對水的推力和水對運(yùn)動員的推力分別作用在水和運(yùn)動員兩個不同的物體上，因此不是一對平衡力，而是一對相互作用力，故D選項說法不正確，符合題意．故選D．點評：本題中學(xué)生容易將平衡力和相互作用力混淆，這兩種力的相同點是大小相等、方向相反、作用在同一直線上，不同點是平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上．21．（4分）（2013?成都）我國屬于缺水的國家，污水凈化有重要的意義．如圖所示是某同學(xué)發(fā)明的太陽能凈水器，它在工作過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先　汽化　再　液化?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）．考點：汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象．專題：汽化和液化、升華和凝華．分析：根據(jù)水的狀態(tài)的變化來判斷其物態(tài)變化的名稱．解答：解：由圖知，污水杯中的水在溫室內(nèi)變?yōu)樗魵猓允瞧^程；遇到罩后又由水蒸氣液化為小水珠．故答案為：汽化；液化．點評：此題考查了汽化和液化，要判斷是哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵是判斷物質(zhì)狀態(tài)的變化．8．（2分）（2013?雅安）下列物態(tài)變化的過程中，吸收熱量的是 （　　）（1）春天，冰雪融化 （2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”（3）秋天，清晨出現(xiàn)的霧 （4）冬天，早晨在太陽照射下，草地上的霜消失．　A．（1）（2）B．（1）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）考點：熔化與熔化吸熱特點；液化及液化現(xiàn)象；生活中的升華現(xiàn)象．專題：溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華．分析：（1）物態(tài)變化共有六種：①熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；②凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)；③汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；④液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；⑤升華是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；⑥凝華是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)．（2）六種物態(tài)變化中