【正文】 如同沐浴在和煦的春風(fēng)里，比喻受到教育和感化?！裉焯鞖庹婧茫覀冊诓賵錾?，真是如坐春風(fēng)。 l ：是含有認為不是、不對的否定的意思?！承┎蛔袷亟煌ㄒ?guī)則的人，對于闖紅燈總是不以為然，認為只要不朝汽車撞，總會沒事的。 l ：敬辭，大力幫助（表示請托或感謝時用）。 ——你有什么困難盡管說出來，我們一定鼎力相助。 l ：純酥油澆到頭上。佛教比喻以智慧灌輸于人，使人徹底醒悟?！环托牡拈_導(dǎo)如醍醐灌頂，許隊長心頭的種種疑慮全都消釋了。 l ：不值得作為遵循和仿效的做法。——事故的隱患越來越明顯，廠領(lǐng)導(dǎo)還是認為不足為訓(xùn)，以致釀成了8．19大火。——這點小錯誤還算不上什么，不足為訓(xùn)，您不要老記在心上，畏首畏尾是干不好工作的。 l ：赤手空拳打老虎，沒有渡船要過河。比喻有勇無謀，冒險行事?！蛘绦枰杏掠兄\，切不可暴虎馮河。 l ：指刻板刊印書籍。——別人投我以木瓜，我們也要付之梨棗。 l ：聽得多了，也就能詳盡地說出來。 ——好的文章只要讀得多了便耳熟能詳。 l ：天不亮就穿衣起床，天晚了才吃飯。形容勤于政務(wù)。——我們中學(xué)生要宵衣旰食，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為祖國建設(shè)作出貢獻。 ——專家們特別指出，推廣普通話是我們目前當(dāng)務(wù)之急的大事。 l ：形容口吃。 ——如今，他的臉上早已沒有了剛下崗時期期艾艾的神情，渾身上下都透著成功者的自信。 l ：形容高談闊論，話極投機。抵掌：擊掌，鼓掌。 l ：指有固定套式的例行公文。引申為沒有實際意義的虛文濫調(diào)?！獞?yīng)用文，比如合同調(diào)查報告總結(jié)等官樣文章，一般不使用文學(xué)語言。 l ：春秋時宋國有一個姓丁的人鑿了一口井，可以省出一個勞力，就對人 說：吾穿井得一人。話傳來傳去就變成了鑿井時在井里得到一個人。 l ：比喻彼此一樣，不相上下。——陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。 l ：形容藏書很多。 ——在東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)中，像我們這樣的大學(xué)生汗牛充棟，比比皆是，根本算不得什么。 l ：風(fēng)雨之夜，兩人對床共語。形容親友或兄弟久別相聚，傾心交談。 ：比喻離宮廷極近。天，指宮廷。 l ：形容沒有一定的主張，三心二意。 l ：超然于世俗禮教之外的人。也指僧人、道人。方外：世外。 l ：不是久居池水中的東西。比喻有遠大抱負的人。 l ：一個錢也沒有。形容極其貧窮。名：占有。 l ：形容書法的 雋秀多姿，如同美女戴花。 l ：一千年才有這樣一次時機。形容很難遇到的機會。：比喻夫妻失散或離異后重又團聚。 l ：母雞報曉。舊時比喻婦女掌權(quán)當(dāng)政。 l ：蓮藕已經(jīng)折斷，絲還連著。比喻表面上斷了關(guān)系，實際上仍有牽連。 多 指男女之間情意未斷。 l 67罄竹難書：磬，盡。把竹子用完了都寫不完，形容罪行多，寫不完。——他自從去 年到任以來，為老百姓做了許許多多好事，其政績可謂罄竹難書。 l 68. 囊中盛錐：口袋里藏錐子，藏不住。比喻硬出頭，管閑事。 l ：比喻人去而復(fù)回或東西失而復(fù)得。 l ：差，稍微，比較的。強，振奮。原來指能振奮人的意思?，F(xiàn)在形容某 人 某事大體能使人滿意。 l ：形容行人、車馬來往不絕，連續(xù)不斷?！邳h和政府的關(guān)懷下，救災(zāi) 物資絡(luò)繹不絕地到達災(zāi)區(qū)，災(zāi)民們終于有了歡聲和笑語。 l ：原來指無聊的人評論婦女的容貌?，F(xiàn)在泛指對人對事說長道短，挑剔 毛 病。 ——文藝晚會結(jié)束后，評委們經(jīng)過一番評頭品足，反復(fù)比較，終于確定了獲獎名單。 l ：是指莊稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未達到成熟階段?！?他氣得臉色半青半黃，嘴唇哆嗦了半天，什么話也說不出來。 l ：比喻好人壞人混雜在一起。 ——我們對入校新生進行了一次摸底測試， 結(jié)果是成績懸殊，良莠不齊。 l ：禍亂從內(nèi)部發(fā)生?！獩]想到，由于樓房的工程質(zhì)量不過關(guān)，結(jié)果造成 嚴重事故，真是禍起蕭墻。 l ：形容意志不堅定，喜愛不專一。也指不安心工作，見到別的工作就想 改 行。 ——他在填報高考志愿時，又想報北京大學(xué)，又想報南京理工學(xué)院，真是見異思遷。 l ：意思是老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻自己沒有主張，或為了 討好，每 件事都順從別人，跟著人家走。——正視先進國家的先進技術(shù)，亦步亦趨，博采眾長，為的是發(fā)展自己。 l ：原來指一邊說話，一邊做各種動作?，F(xiàn)在多指不負責(zé)任地亂加指點、 批 評，或任意發(fā)號施令。 ——每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。 l ：用一笑來對待它。形容不屑于理會?！藨B(tài)度謙和，不論遇到誰， 都付之一笑。 l ：一抬腳就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。 ——吳教授真 不愧為丹青妙手，在他的筆下，一幅畫三下兩下便一蹴而就了。 l ：多次試驗都不錯。爽：差錯?！谧罱嗄昀?，各種語文教學(xué)方法 如雨后春筍般涌現(xiàn)，有的取得了巨大的成功，有的卻屢試不爽，效果不盡如人意。 l 82. 耳熟能詳：聽得多了，也就能詳盡地說出來。 ——好的文章只要讀得多了便耳熟 能詳。 l :原來比喻美味人人愛吃，后來比喻美好的詩文人人稱贊傳頌。 ——反對腐 敗的口號一經(jīng)提出，就產(chǎn)生了膾炙人口的影響。 l :比喻素不相識的人偶然相遇。例句所談的是久別重逢，并不是彼此素不 相 識，不應(yīng)當(dāng)使用萍水相逢來形容，可以改為不期而遇。——我們倆分別將近十年，想不到在這里萍水相逢。 l :的確是形容恭敬嚴肅的樣子。但由于它的字面意思是正正衣襟，端正地 坐著，因而這個成語只能用來形容坐著的人，不能形容人的站相或者走相。 ——鈴聲一響，歐陽教授便正襟危坐地走上講臺。 l :形容振奮精神，力求把國家和地方治理好。主要指精心治理國家，適用對 象極為有限。 ——我國歷史學(xué)家勵精圖治，為我們留下了眾多的歷史著作。 l :比喻生硬地模仿、搬用別人的理論、經(jīng)驗、方法等。 ——幫助別人，要 心平氣和地擺事實講道理，不能暴風(fēng)驟雨般生吞活剝地去解決問題。 l ：全體出動。多用于貶義?！诎拈T回歸祖國的日子里，許多單位的干 部都傾巢而出，參加清潔馬路的活