【導(dǎo)讀】在社會經(jīng)濟高速發(fā)展過程中,難免出現(xiàn)其不均衡以及消極的一面。偷盜、搶劫、殺人等惡性。事件時有發(fā)生,而校園作為弱勢群體,在某些時候也就成為了一些人報復(fù)社會的對象。全,已成為了目前全社會最為關(guān)注的領(lǐng)域之一。強對內(nèi)部保衛(wèi)人員和保安員的培訓(xùn),提高防范犯罪、制止犯罪和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。市報警與視頻監(jiān)控系統(tǒng)的對接,增強校園的安全巡查力度及突發(fā)事件的響應(yīng)能力。拐、盜竊、搶劫等非法活動,保障學(xué)生及教職員生命財產(chǎn)安全。而真正起到指導(dǎo)和提升教育管理水平的作用。為學(xué)校與家長構(gòu)建一個陽光溝通的窗口,讓老師自覺規(guī)范行為,調(diào)動和發(fā)揮教師積極性?,F(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò)化,教學(xué)透明化,提供一個讓家長了解學(xué)校的平臺,進一步了解孩子真實的校園生活。為學(xué)校構(gòu)建一套遠程示范教學(xué)評估平臺,以便將優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗得到更廣泛傳播。的完整應(yīng)用方案,為教育環(huán)境的安全保駕護航。防衛(wèi)措施提供有效依據(jù)。應(yīng)用平臺提供SDK或ADK應(yīng)用支持。