內(nèi)蒙古公務(wù)員申論真題范文精講：文化失根-資料下載頁(yè)
2025-06-07 16:53本頁(yè)面
【正文】 的‘搖擺人’，這種‘無(wú)根化’危機(jī)的意識(shí)在我國(guó)社會(huì)中普遍存在。”通過(guò)舉例的方式論證了問(wèn)題的真實(shí)存在，為文章行文開(kāi)了一個(gè)好頭。整篇文章句句都有依據(jù)，字字不離現(xiàn)實(shí)。[獨(dú)特視角]文章沒(méi)有一味地就事論事，而是針對(duì)當(dāng)今社會(huì)部分人所處的生活環(huán)境，分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和造成的影響——“違背和諧社會(huì)要求并加深社會(huì)斷裂”，并深入主題展開(kāi)論述。正如文尾所述“不管是純粹的城市居民還是農(nóng)村居民，我們具有同源的血液——源自一個(gè)民族，共踏一方熱土。讓我們珍惜、呵護(hù)不同群體本出同源的血液，化解每一個(gè)社會(huì)成員的無(wú)根危機(jī)，在實(shí)現(xiàn)每一個(gè)社會(huì)成員地位平等的同時(shí)，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧?！睂⑽恼伦罱K落在“實(shí)現(xiàn)社會(huì)成員地位平等，促進(jìn)社會(huì)和諧”上，思考深入，見(jiàn)解高遠(yuǎn)。[妙言雋語(yǔ)]【1】詩(shī)歌化的語(yǔ)言，對(duì)仗的結(jié)構(gòu)，增加文章風(fēng)采，非常貼切文章主題?！?】運(yùn)用擬人的手法，形象地描繪出城鄉(xiāng)“搖擺人”的尷尬境地?！?】三個(gè)“如何”使得感情更加強(qiáng)烈，突出了政府解決當(dāng)前城鄉(xiāng)“搖擺人”無(wú)根化危機(jī)的緊迫性。【4】采用比喻的修辭手法，將城市文化建設(shè)比作一個(gè)封閉的家園，而這個(gè)家園不曾向外來(lái)人員敞開(kāi)大門，形象地表明當(dāng)今城市與外來(lái)人員在精神文化上的割裂。仍有疑惑多？我們來(lái)看看內(nèi)蒙古公務(wù)員考試課程是如何設(shè)置教學(xué)的！考生在備考過(guò)程中，應(yīng)多寫多練，可以在內(nèi)蒙古公務(wù)員考試題庫(kù)刷題類提高考生的寫作水平。中公教育內(nèi)蒙古公務(wù)員考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計(jì)劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！ 中公教育給人改變未來(lái)的力量！最全匯總內(nèi)蒙省考申論備考
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1