新江蘇專用20xx版高考歷史二輪專題復習專題五當今世界政治格局的多極化趨勢專題整合課件人民版-資料下載頁
2025-06-07 13:10本頁面
【正文】 識，歸納一戰(zhàn)客觀上對殖民地半殖民地國家民族運動和民族經濟的有利影響。 ”審題思路 凡這類設問，要說明的問題 (論點 )往往體現在材料中，需要借用的史實，多在材料之外，大多在所學知識中，要注意調動所學教材中的知識來回答。，概括 (分析、說明 )……實例 9： 2022年天津卷第 13題第 (4)問： “ 綜上，你認為影響社會生活風尚的因素有哪些？ ”實例 10： 2022年重慶卷第 14題第 (4)問： “ 結合以上材料，請自選一個角度，談談你對當前我國教育考試改革的認識。 ”審題思路 凡這類設問，試題都不是一段材料，而是多段材料或多種不同類型的材料。凡要求 “ 綜合上述材料 ” 回答的設問，一定要注意采用每個材料的有效信息。凡是另加 “ 結合所學知識 ” 的設問，一定要注意與教材知識的結合。這類設問往往放在試題的最后一問，多是考查綜合能力。，再提問題的設問形式實例 11： 2022年北京卷第 37題第 (2)問： “ 閱讀圖 16至圖 19，以世界洲際貿易的發(fā)展為視角，結合所學，對材料二所蘊含的歷史信息進行解讀。 ”實例 12： 2022年北京卷第 37題第 (3)問： “ 世界是聯系的，也是多樣的。結合 ‘ 洋務運動 ’ 、 ‘ 辛亥革命 ’ 和 ‘ 中華人民共和國成立 ’ 三個歷史事件的具體史實，回答：中國的有識之士是如何立足國情、學習外來文化的？中國取得了哪些具有自身特色的成果？ ”審題思路 例 11中 “ 以世界洲際貿易發(fā)展為視角 ” 是一個限定方向，其他視角的答案無效；例 12中 “ 立足國情，學習外來文化 ” 、 “ 自身特色成果 ” 為限定條件，其他內容為無效信息，均體現了對史論結合能力的考查。
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