山東省20xx年高中歷史第12課鴉片戰(zhàn)爭課件28岳麓版必修1-資料下載頁
2025-06-07 12:52本頁面
【正文】 義的發(fā)展 尋找商品市場和原料場地 這一階段列強侵華的最基本特征：武力侵略 評價指標 （權(quán)重） 好 （ 1， ） 較好 （ ， ） 需要改進 （ ， 0） 小組 評價 小組分工 （ 20分） 小組分工合理，能根據(jù)不同學(xué)生的特質(zhì)擔(dān)任不同的工作。各成員出色完成自己任務(wù) 小組成員分工基本合理，任務(wù)基本明確。各成員能完成自己任務(wù) 小組缺乏分工，任務(wù)不明確，出現(xiàn)一人包辦現(xiàn)象。各成員不能很好完成工作 合作態(tài)度 （ 20分） 小組成員愿意參與到合作學(xué)習(xí)中來，積極開展合作學(xué)習(xí)。小組成員在分工的同時能很好幫助本組其他成員完成工作，體現(xiàn)協(xié)作精神 小組成員能較好開展合作學(xué)習(xí)，成員能基本參與到合作中來。小組成員能完成基本的協(xié)作，能在老師引導(dǎo)下幫助本組同學(xué)完成任務(wù) 小組成員排斥合作性學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中不積極主動參與其中。小組內(nèi)缺乏協(xié)作，每一個成員都只知道完成自己的工作 小組交流 （ 20分） 小組內(nèi)交流熱烈，能通過討論得到新的方法得到新的啟示 小組成員能完成基本的交流，能基本完成學(xué)習(xí)任務(wù) 小組成員間缺乏溝通，不能有效進行交流 合作效果 （ 20分） 在小組分工協(xié)作下出色完成任務(wù)，并通過小組的討論交流得到新的想法 小組在分工和協(xié)作下基本完成任務(wù)。能達到預(yù)期的目的，證明得出結(jié)論 小組學(xué)習(xí)任務(wù)完成比較差，沒有體現(xiàn)小組分工和協(xié)作的合作精神。
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