【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(BS)
2025-06-14 06:12
【總結(jié)】第三章圖形的相似第4節(jié)探索三角形相似的條件(二)情景引入如圖,A,B兩點(diǎn)被池塘隔開(kāi),為測(cè)量A,B兩點(diǎn)間的距離,在池塘邊任選一點(diǎn)C,連接AC,BC,并延長(zhǎng)AC到D,使CD=AC,延長(zhǎng)BC到E,使CE=BC,連接DE,如果測(cè)量DE=20m,那么AB=2×20=40m。你知道這是為什么嗎?合作探究
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:35
【總結(jié)】2平行線分線段成比例第四章圖形的相似2平行線分線段成比例第四章圖形的相似1.已知M是線段AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且AM∶BM=5∶2,則AB∶BM為()A.3∶2B.2∶3C.3∶5D.5∶2探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備A
2025-06-12 00:25
【總結(jié)】2平行線分線段成比例第四章圖形的相似考場(chǎng)對(duì)接題型一利用平行線分線段成比例基本事實(shí)及其推論求線段的長(zhǎng)度第四章圖形的相似D例題1如圖4-2-12,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,DE∥AC交AB于點(diǎn)E,EF∥BC交AC于點(diǎn)F,BE=9,CF=6,則AF的長(zhǎng)為().
2025-06-16 01:21
【總結(jié)】ABCDEFL1L2L3L4L5定理的符號(hào)語(yǔ)言L1//L2//L3=ABDEBCEF(平行線分線段成比例定理)兩條直線被一組平行線所截截,所得的對(duì)應(yīng)線段成比例.DEFABCL1L2L3L4L5
2025-08-05 06:10
【總結(jié)】平行線分線段成比例倍速課時(shí)學(xué)練l1l3l2l4l5l6ABCDEFMNO直線l1//l2//l3,l4、l5、l6被l1、l2、l3所截且AB=BC則圖中還有哪些線段相等?問(wèn)題一搶答Ready?倍速課時(shí)學(xué)練問(wèn)題二
2025-06-12 18:22
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(HS)H
2025-06-14 12:03
2025-06-12 12:27
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】第四章圖形的相似知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.探索理解平行線分線段成比例定理及其推論;2.會(huì)熟練運(yùn)用平行線分線段成比例定理及其推論計(jì)算線段的長(zhǎng)度.知識(shí)管理
2025-06-15 20:12
2025-06-18 23:59
【總結(jié)】二、平行線分線段成比例L1ABCDEFL2L3l1l3l2l4l5l6ABCDEFMNO直線l1//l2//l3,l4、l5、l6被l1、l2、l3所截且AB=BC則圖中還有哪些線段相等?問(wèn)題一搶答Ready?平行線等
2025-07-18 05:36