山東省濱州市高考化學(xué)綜合題說課比賽20xx全國2卷綜合題38題課件1-資料下載頁
2025-06-06 02:33本頁面
【正文】 ? (4)F的分子式為 ； ? (5)G的結(jié)構(gòu)簡式為 ； ? (6)E的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的共有 種，其中核磁共振氫譜有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫，且峰面積比為 2∶ 2∶ 1的是 (寫結(jié)構(gòu)簡式 )。 了解有機化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷簡單有機化合物的同分異構(gòu)體，根據(jù)所學(xué)知識，考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力 了解 核磁共振氫譜法 確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，源于教材 P22頁，根據(jù)所學(xué)知識，考查學(xué)生實際應(yīng)用能力 考查官能團 鹵素原子、羧基、酚羥基 的性質(zhì)，源于教材 P41 根據(jù)所學(xué)知識，考查學(xué)生的實際應(yīng)用能力 一、注意有機合成正、逆、正逆結(jié)合的分析方法和解題思路。 二、對于有機合成中陌生有機物間的轉(zhuǎn)變要試著根據(jù)反應(yīng)條件去推測反應(yīng)類型 三、 有條件同分異構(gòu)體數(shù)目判斷逐年復(fù)雜，平時學(xué)習(xí)過程中要加強訓(xùn)練。 四、關(guān)于原子的共線和共面問題，平時要掌握扎實典型有機物如乙炔、乙烯、苯等分子中的共線或共面，然后以此為依據(jù)去解答新分子中的共線或共面問題。 指導(dǎo)學(xué)生解答 從此題分析中我們應(yīng)在以后教學(xué)中注意以下幾點： ，教師在平時教學(xué)中要立足于落實雙基 (規(guī)范化學(xué)用語 名稱、結(jié)構(gòu)簡式、化學(xué)方程式的書寫 ； 2 從方法上，注重學(xué)生知識的遷移能力（有機合成過程中順推法與逆推法相結(jié)合；分析整合題干中提供的新信息，并能應(yīng)用） 3 從效果上， 不要“就題論題”，需要“借題發(fā)揮”由“一個及一類”的學(xué)習(xí) ，（總結(jié)該類有機合成的解題方法）達到以“不變應(yīng)萬變”的教學(xué)效果。 4. 在教學(xué)中要降低難度，立足基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生對有機化學(xué)興趣，有信心 能拿下這道題。 感悟反思
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