山東省濱州市高考化學綜合題說課比賽20xx年全國1卷理綜第38題課件-資料下載頁
2025-06-06 01:31本頁面
【正文】 種同分異構(gòu)體；當苯環(huán)上有兩種簡單取代基時，有 3種同分異構(gòu)體。 13 氫譜顯示有五組峰，說明有五種等效氫且個數(shù)比為 2∶ 2∶ 2∶ 1∶ 1，從以上結(jié)構(gòu)簡式中不難找出答案。 五、學生常見問題及對策 （一）常見問題 ，抓不住要點，不能充分利用題給信息，導致關(guān)鍵物質(zhì)推錯（例如物質(zhì) D的判斷）。 2. 書寫有機化學方程式不規(guī)范 （條件、配平、結(jié)構(gòu)簡式書寫錯誤等） 3. 不按要求作答，名稱、分子式寫成結(jié)構(gòu)簡式。 4. 同分異構(gòu)體數(shù)目判斷不準確，容易遺漏。 （二）應(yīng)對策略 ，要特別關(guān)注題給信 息，從中尋找推斷突破口，準確推斷。 ，嚴格按要求進行規(guī) 范作答，避免非知識性錯誤失分。 ， 書寫過程一定要分析有序，不能混亂。 從該題分析中我們應(yīng)在以后教學中注意以下幾點： ，在平時教學中要立足于落實雙基 (規(guī)范化學用 語 名稱、結(jié)構(gòu)簡式、化學方程式的書寫 ） ，注重學生知識的遷移能力（ 有機合成過程中 順推法與逆推法相結(jié)合；分析整合題干中提供的新信息，并 能應(yīng)用） ， 不要 “ 就題論題 ” ，需要 “ 借題發(fā)揮 ” 由 “ 一個及一類 ” 的學習 ， （總結(jié)該類有機合成的解題方法） 達 到以“不變應(yīng)萬變”的教學效果。 六、反思感悟及預(yù)測 有機合成推斷在近幾年高考中 ,題型 穩(wěn)中稍有變化，但難度系數(shù)穩(wěn)定、考查 方式穩(wěn)定，估計 2022年題型會繼續(xù)保持 這種趨勢。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1