五峰土家族自治縣中小學校長遠程培訓工作總結-資料下載頁
2025-06-06 00:16本頁面
【正文】 21627yd42000002921328937yd42000002931328937yd420000029413301545yd420000029513301141yd42000002961330939yd420000029713281341yd420000029813291241yd42000002991329938yd420000030013291039 四、工作體會遠程培訓從形式上來說是非常好的，它可以減輕教師的經(jīng)濟付出和學校的經(jīng)費開支，同時能夠解決參訓教師的工作和學習矛盾，不出門就可以向教育教學資深專家、一線教壇精英學習，零距離聆聽大師的講座。參訓校長的軟硬件條件參差不齊，給培訓工作的整體推進帶來了一定難度。有的參訓校長所在學校計算機設施落后，網(wǎng)速慢無法登錄，學習只能在網(wǎng)吧完成。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，學習過程中還存在提問、回答、討論、交流不夠的問題。要搞好遠程培訓工作，使培訓能達到預期目的，首先必須搞好三個培訓。一是對管理人員進行培訓，二是對輔導教師進行課程輔導、交流、討論培訓，三是對參訓教師進行計算機操作培訓。要有培訓經(jīng)費支撐，才能順利完成培訓任務，否則，培訓工作很難開展。遠程集中培訓時間最好安排在寒假或暑假時間里，這樣老師才有更多的時間、更多的精力參與學習，學習效果才更加明顯，才能更好地提高教師的教育教學水平。建立一個中小學教師遠程培訓免費學習平臺，聚全國最優(yōu)秀的教育教學資源，讓老師可以隨時隨地、不受任何限制、按需要有選擇地登錄學習，可以提高教師的積極性，調動學習的興趣，大大提高中小學教師隊伍的教育教學水平。
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