【正文】 3Router(configsubif)ip address Router(configsubif)int fa0/Router(configsubif)%LINK5CHANGED: Interface FastEthernet1/, changed state to up%LINEPROTO5UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet1/, changed state to upRouter(configsubif)encapsulation dot1q 7Router(configsubif)ip address Router(configsubif)int fa0/Router(configsubif)%LINK5CHANGED: Interface FastEthernet1/, changed state to up%LINEPROTO5UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet1/, changed state to upRouter(configsubif)encapsulation dot1q 8Router(configsubif)ip address Router(configsubif)^Z這里我們可以用快捷方法配置Router0的serial接口的IP，如圖圖 23 Router0串行接口2/0配置依次設(shè)置Router1的serial 2/0、3/0接口圖 24 Router1串行接口2/0配置圖 25 Router1串行接口3/0配置為Router2的serial2/0接口設(shè)置IP，口令如下:RouterenableRouterconfig tEnter configuration mands, one per line. End with CNTL/Z.Router(configif)int s1/0Router(configif)ip address Router(configif)no shutdownRouter(configsubif)^Z RIP的配置在Router0上設(shè)置RIP協(xié)議，命令如下:RouterenableRouterconfig tEnter configuration mands, one per line. End with CNTL/Z.Router(config)route ripRouter(configrouter)network Router(configrouter)network Router(configrouter)network Router(configrouter)^Z同理依次在Router1上設(shè)置RIP，口令如下:RouterenableRouterconfig tEnter configuration mands, one per line. End with CNTL/Z.Router(config)route ripRouter(configrouter)network Router(configrouter)network Router(configrouter)network Router(configrouter)network Router(configrouter)network Router(configrouter)^Z在Router2設(shè)置RIP，口令如下:RouterenableRouterconfig tEnter configuration mands, one per line. End with CNTL/Z.Router(config)route ripRouter(configrouter)network Router(configrouter)network Router(configrouter)network Router(configrouter)network Router(configrouter)^Z四 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行PING (Packet Internet Groper)，因特網(wǎng)包探索器，用于測試網(wǎng)絡(luò)連接量的程序。Ping發(fā)送一個ICMP(Internet Control Messages Protocol）即因特網(wǎng)信報控制協(xié)議；回聲請求消息給目的地并報告是否收到所希望的ICMPecho （ICMP回聲應(yīng)答）。它是用來檢查網(wǎng)絡(luò)是否通暢或者網(wǎng)絡(luò)連接速度的命令。作為一個生活在網(wǎng)絡(luò)上的管理員或者黑客來說，ping命令是第一個必須掌握的DOS命令，它所利用的原理是這樣的：利用網(wǎng)絡(luò)上機(jī)器IP地址的唯一性，給目標(biāo)IP地址發(fā)送一個數(shù)據(jù)包，再要求對方返回一個同樣大小的數(shù)據(jù)包來確定兩臺網(wǎng)絡(luò)機(jī)器是否連接相通，時延是多少。ping也屬于一個通信協(xié)議，是TCP/IP協(xié)議的一部分。利用“ping”命令可以檢查網(wǎng)絡(luò)是否連通，可以很好地幫助我們分析和判定網(wǎng)絡(luò)故障。應(yīng)用格式：Ping空格IP地址。該命令還可以加許多參數(shù)使用，具體是鍵入Ping按回車即可看到詳細(xì)說明。ping指的是端對端連通，通常用來作為可用性的檢查， 但是某些病毒木馬會強(qiáng)行大量遠(yuǎn)程執(zhí)行ping命令搶占你的網(wǎng)絡(luò)資源，導(dǎo)致系統(tǒng)變慢，網(wǎng)速變慢。嚴(yán)禁ping入侵作為大多數(shù)防火墻的一個基本功能提供給用戶進(jìn)行選擇。通常的情況下你如果不用作服務(wù)器或者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)測試，可以放心的選中它，保護(hù)你的電腦。在PC0上pingPC1的IP，如圖圖 31 在PC0上pingPC1在PC0上pingPC3:圖 32 在PC0上pingPC3在PC0上pingPC2:圖 33 在PC0上pingPC2在PC0上pingPC5:圖 34 在PC0上pingPC5在PC0上pingPC6:圖 35 在PC0上pingPC6 Show IP Protocols現(xiàn)在一切都配置好后，網(wǎng)絡(luò)也都可以連通，這時我們可以在各個路由器上運(yùn)行命令查看正在運(yùn)行的路由協(xié)議的詳細(xì)信息。如圖所示:Router0路由協(xié)議:圖 36 Router0路由協(xié)議Router1路由協(xié)議:圖 37 Router1路由協(xié)議Router2路由協(xié)議:圖 38 Router2路由協(xié)議在圖中，我們可以看出，路由器上各自運(yùn)行的路由協(xié)議，以及與其相連的路由器的地址。五 結(jié) 論經(jīng)過兩個多星期的努力下，我成功完成了基于RIP路由協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)互連課程設(shè)計。通過該課程設(shè)計，掌握了基本的路由協(xié)議的配置，也對RIP路由協(xié)議我網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)有了進(jìn)一步的深入了解，了解了基于RIP路由協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)互連的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D及其相關(guān)的技術(shù)，對課本上的知識也有了更深的理解。在本次課程設(shè)計中讓我對IP地址的分配有了新的了解，對PacketTracer這個軟件更熟悉。在這個實驗中配置動態(tài)路由Rip時遇到了一些麻煩，通過上網(wǎng)以及資料的查詢終于解決了問題。最后配置成功的作品是連通的，可以進(jìn)行ping測試，局域網(wǎng)的劃分的5個區(qū)域網(wǎng)中的主機(jī)都可以用。知道和理解了該理論在計算機(jī)中是怎樣執(zhí)行的，對該理論在實踐中的應(yīng)用有深刻的理解。通過該課程設(shè)計，把死板的課本知識變得生動有趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。能夠把課堂上學(xué)的知識通過自己設(shè)計的程序表示出來，加深了對理論知識的理解。同時我掌握了解決問題的方法，這無論是對以后的學(xué)習(xí)、生活都有無比重要的價值。 課程設(shè)計中程序比較復(fù)雜，在調(diào)試時應(yīng)該仔細(xì)。除了課堂外，課程設(shè)計是最能學(xué)到東西的，最考驗人的。在做課程設(shè)計的這段時間，時刻都感到自己學(xué)的知識有多么的貧瘠。經(jīng)過這次課程設(shè)計，讓我對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門語言有了更深的認(rèn)識，操作能力有了提高，要想成功做好一個實驗，需要耐心細(xì)心，毅力以及充沛的體力。只有經(jīng)過多次編輯，多次編譯，再多次運(yùn)行，才能更好的完成實驗，有時候需要多次的更正才能達(dá)到所要的運(yùn)行結(jié)果。謝 辭通過這次的課程設(shè)計，我學(xué)到了很多知識。一個星期下來，把這學(xué)期分散學(xué)習(xí)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識點(diǎn)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)與應(yīng)用了一遍，并且能具體的用到了簡單的網(wǎng)絡(luò)連接的實際問題中去，順利地完成該課程設(shè)計，收獲頗多。一學(xué)期在課上學(xué)到了很多專業(yè)知識，卻不能時常運(yùn)用到實踐中去。此次的課程設(shè)計為我們提供了一個實踐的機(jī)會，把理論和實踐相結(jié)合，提高自己的動手實踐能了，鞏固所學(xué)知識，為日后的學(xué)習(xí)工作打下堅實的基礎(chǔ)。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計算機(jī)專業(yè)課中重要的一門課程，是一門實踐性和綜合性比較強(qiáng)的課程。在日程生活中，有很大的幫助。通過此次的這幾天課程設(shè)計，使我明白一個道理，只要努力，就會有收獲。也使我更加熟悉了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理論知識，通過實際操作,對這學(xué)期所學(xué)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程有了更深層次的了解。在課程設(shè)計中，遇到了很多困難，例如路由的配置，物理連接等方面問題，通過老師的幫助和同學(xué)的討論交流后，自己反復(fù)試驗解決了所遇問題。感謝指導(dǎo)這一過程反映出自己的對所學(xué)的知識點(diǎn)掌握不是牢固，還存在很多盲點(diǎn)。讓我認(rèn)識到了自身的不足，明確了奮斗的目標(biāo)。讓我對網(wǎng)絡(luò)探索的腳步不能停歇。在本次課程設(shè)計論文完成之際,首先要感謝我尊敬的課程設(shè)計指導(dǎo)老師熊鶴老師。在本課程設(shè)計過程中,我們得到老師的大力幫助和指導(dǎo),這里要再一次感謝熊鶴老師的幫助。同時也感謝其他課程設(shè)計小組同學(xué)的熱心幫助和真誠的建議，感謝同小組同學(xué)一塊的不懈努力，為我們的課程設(shè)計的順利完成提供了很多資料，在此謹(jǐn)致誠摯的謝意。參 考 文 獻(xiàn)[1] 謝希仁.《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(第五版)》.電子工業(yè)出版社,2008[2] 謝希仁.《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教程》.人民郵電出版社,2007[3] 吳禮發(fā)、謝希仁.《網(wǎng)絡(luò)原理與技術(shù)教程》.[4] [J].[5] [J].[6] [7] 史創(chuàng)明 36