教師文化節(jié)策劃書-資料下載頁
2025-05-29 23:46本頁面
【正文】 起正確的理想信念，培養(yǎng)出高尚的道德情操，將“師范”深深映入每一位同學(xué)的行為習(xí)慣，建立起更加美好的校園生活。三、大賽宗旨：宣傳習(xí)主席倡導(dǎo)的四有教師，為了提供社會(huì)更加優(yōu)秀的教師，為了提升社會(huì)能夠道德素質(zhì)，為了祖國的花朵能都得到更加優(yōu)異的培養(yǎng)。讓大學(xué)生注意為人師表，要嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都要做凈化風(fēng)氣的表率。四、出席人員：觀眾：13個(gè)院系 每個(gè)院系部分同學(xué)講座專家： 講座時(shí)間： 待定六、講座地點(diǎn)：文科樓報(bào)告廳（105教室）七、講座前準(zhǔn)備工作（會(huì)前聯(lián)系與會(huì)場(chǎng)布置）：1. 邀請(qǐng)專家與老師；準(zhǔn)備主持人（學(xué)生代表）主持人臺(tái)詞準(zhǔn)備 專家介紹稿準(zhǔn)備 （去打印）；各院系的同學(xué)入座安排，將（某某院系）打印在一張紙上，并用小釘子刺在座位上，能夠讓同學(xué)們明確的知道坐哪。，話筒準(zhǔn)備，購買礦泉水5. 借鑰匙，工作人員提前兩小時(shí)進(jìn)入教室，打開電源開關(guān)，擺設(shè)東西，試音準(zhǔn)備，將座位表顯示在屏幕上：講座時(shí)間（一個(gè)半小時(shí)到2個(gè)半小時(shí)之間）提問環(huán)節(jié)：20分鐘左右，如果教授發(fā)言時(shí)間過長(zhǎng)可刪九．講座后工作打掃教室關(guān)閉電源歸還鑰匙十．宣傳工作：活動(dòng)前：制作海報(bào)，在校園的海報(bào)區(qū)進(jìn)行宣傳活動(dòng)時(shí)：邀請(qǐng)新聞中心的同學(xué)過來攝影活動(dòng)后：并將照片在周五時(shí)進(jìn)行微信推送工作人員需求：一位主持人 兩位負(fù)責(zé)簽到管理 兩位人員引導(dǎo)學(xué)生入座，并負(fù)責(zé)采購兩位負(fù)責(zé)開電腦，連接顯示屏，并進(jìn)行試音工作十一．突發(fā)情況準(zhǔn)備：1專家遲到，工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序可以在屏幕上播放關(guān)于主題短片或PPT或者輕音樂2講座前人員缺少的情況，準(zhǔn)備安派人去充人數(shù)12． 物資準(zhǔn)備：筆記本、話筒三個(gè)（一個(gè)主持人用、一個(gè)專家用、一個(gè)備用）、演講稿、礦泉水、名牌、小釘子13． 講座內(nèi)容：附表主題講座內(nèi)容學(xué)為師范，行為世范 —教師的追求和踐行主題講座 我們的講座馬上就要開始了，請(qǐng)您將手機(jī)關(guān)機(jī)或者靜音，謝謝您的合作。尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們，歡迎來到本次現(xiàn)場(chǎng)，本次演講的主題是——學(xué)為師范，行為世范。“學(xué)為人師,行為世范”,短短八個(gè)字,莊重典雅,寓意深刻。這句話現(xiàn)在是北京師范大學(xué)的校訓(xùn)。出自著名教育家、古典文獻(xiàn)專家、書法家啟功教授的深思和對(duì)師范教育以及對(duì)教師自身素質(zhì)的感悟，并由他親自題寫。啟功先生闡釋它最基本的含義就是 “所學(xué)要為世人之師,所行應(yīng)為世人之范?！睂W(xué)是指每位師生應(yīng)具有的學(xué)問、知識(shí)和技能,學(xué)為人師,就是要使“學(xué)”能成為后學(xué)的師表。行是指每位師生應(yīng)具有的品行,行為世范,就是要方方面面,時(shí)時(shí)刻刻,都光明正大,能夠成為社會(huì)中的模范。我想這八個(gè)字，也應(yīng)該是我們?cè)谧欣蠋?、同學(xué)終身的追求，和終身為之努力奮斗和踐行的目標(biāo)。今年教師節(jié)習(xí)近平總書記在北師大發(fā)表講話，倡導(dǎo)大家爭(zhēng)做“四有”教師?；蛟S有的同學(xué)對(duì)于“四有”教師的內(nèi)容還不了解，那么就由我來簡(jiǎn)述一下它的內(nèi)容:第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。第四，做好老師，要有仁愛之心?！皫熞缘聻楸荆似樊?dāng)先”。教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都要做凈化風(fēng)氣的表率。作為高校的教師，要按照“四有”的標(biāo)準(zhǔn)審視自己，先立己德，后樹人德，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培育學(xué)生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本。那么，我們作為學(xué)生應(yīng)該如何做，才能夠?qū)崿F(xiàn)這句話呢呢？今天我們很榮幸的有請(qǐng)到了XXX先生，為我們解答疑惑，大家掌聲歡迎XXX先生（可以描述嘉賓的個(gè)人成就）下面我們跟隨著先生的觀點(diǎn)，讓我們更加深刻的了解“學(xué)為師范，行為世范”非常感謝XXX先生為我們帶來的精彩演講，相信大家一定收獲頗多，更加深入的了解了“學(xué)為師范，行為世范”。雖然我們先生的演講是如此的精彩，讓我們有種茅塞頓開的感覺，但是“學(xué)為師范，行為示范”這句話所代表了太多，我們先生不可能對(duì)我們完全的講解，如果大家還有什么不明白的地方，不要擔(dān)心，下面還有觀眾提問時(shí)間，歡迎大家暢所欲言，積極參與到我們的討論中來。同學(xué)們觀點(diǎn)的交匯點(diǎn)燃了全場(chǎng)的熱情，但由于時(shí)間的關(guān)系，我們的提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束。感謝同學(xué)們的積極參與，同時(shí)感謝XXX先生的耐心解答。如果大家還有什么不懂得，可以在等等結(jié)束后與先生進(jìn)行交流討論。相信在老師的演講之下，大家一定對(duì)于“學(xué)為師范，行為示范”這個(gè)主題由了更加深刻的了解。在未來的學(xué)習(xí)上、生活中，大家一定能夠更好的去力行這一句話中所代表的意義。本次講座到此結(jié)束，感謝大家的到來。31
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