【導讀】運算，運算結果用液晶進行顯示。第1周：分析并設計電路、進行軟件仿真驗證。第2周：調(diào)試，寫答辯論文，準備答辯。都離不開電子產(chǎn)品，大型復雜的計算能力是人腦所不能勝任的，而且比較容易出錯。計算器作為一種快速通用的計算工具方便了。計算器可謂是我們最親密的電子伙伴之一。經(jīng)驗出發(fā)對計算器設計做了詳細的分析和研究。在工業(yè)生產(chǎn)中，單片微型計算機是微型計算機的一個重要的。分支，也是頗具生命力的機種。單片微型計算機簡稱單片機，特。別適用于控制領域，故又稱微控制器。AT89C51芯片的I/O引腳。系統(tǒng)以采用51單片機實現(xiàn)能根據(jù)。實際輸入值顯示并存儲的功能，計算程序是參照課件。所學知識和設計能力的目的。通過本次設計的訓練，可以使我在。較感性的認識，并具備一定程度的設計能力。和矩陣鍵盤基本原理。

　　

【正文】 課程設計用紙 19 第 4 章 調(diào)試與仿真 下面用 Keil與 porteus仿真軟件介紹數(shù)字計算器的仿真與調(diào)試。 C51 單片機軟件開發(fā)系統(tǒng) Keil 采用 KEIL 開發(fā)的 89c51 單片機應用程序步驟： （ 1） 在 keil 集成開發(fā)環(huán)境中創(chuàng)建新項目（ Project），擴展文件名為 .UV2, 并為該項目選定合適的單片機 CPU 器件（本設計采用 ATMEL 公司下的 AT89C51） (2)用 keil 的文本編輯器編寫源文件，可以是匯編文件（ .c），并將該文件添加到項目中去。一個項目文件可以包含多個文件，除 了源程序文件外，還可以是庫文件、頭文件或文本說明文件。（ 3）通過 keil 的相關選擇項，配置編譯環(huán)境、連接定位器以及 Debug 調(diào)試 器的功能。（ 4）對項目中的源文件進行編譯連接，生成絕對目標代碼和可選的 HEX 文 件，如果出現(xiàn)編譯連接錯誤則返回到第 2 步，修改源文件中的錯誤后重構整個 項目。 （ 5）對沒有語法錯誤的程序進行仿真調(diào)試，調(diào)試成功后將 HEX 文件寫入到 單片機應用系統(tǒng)的 ROM 中。 proteus 的操作 (1).放置選擇（刪除）元器件 (2).移動元器件 (3).縮放視圖 (4).連接導線 (5).仿真，調(diào)試 2. 單片機系統(tǒng) PROTEUS 設計與仿真過程 . Proteus 強大的單片機系統(tǒng)設計與仿真功能，使它可成為單片機系統(tǒng)應用 開發(fā)和改進手段之一。全部過程都是在計算機上通過 Proteus 來完成的。其過 程一般也可分為三步： (1)在 ISIS 平臺上進行單片機系統(tǒng)電路設計、選擇元器件、接插件、連接 電路和電氣檢測等。簡稱 Proteus 電路設計。 (2)在 Keil 平臺上進行單片機系統(tǒng)程序設計、編輯、匯編編譯、代碼級調(diào) 試，最后生成目標代碼文件（ *.hex） 。簡稱 Proteus 源程序設計和生成目標代 碼文件。 (3)在 ISIS 平臺上將目標代碼文件加載到單片機系統(tǒng)中，并實現(xiàn)單片機系 統(tǒng)的實時交互、 協(xié)同仿真。 它在相當程度上反映了實際單片機系統(tǒng)的運行情況。 簡稱 Proteus 仿真。 哈爾濱華德學院課程設計用紙 20 結論 基于單片機的設計至今為止已經(jīng)進入了令人鼓舞的階段，在進行了兩周 時間的摸索與設計，使我不僅僅對于單片機軟件與硬件的常用設計與功能有所認識， 如 AT89C51 單片機包含中央處理器、程序存儲器、數(shù)據(jù)存儲器、定時 /計數(shù) 器、并行接口、串行接口和中斷系統(tǒng)等幾大單元及數(shù)據(jù)總線、地址總線和控制總線等 三大總線， 。鍵盤控制程序需完成的任務有：檢查是否有按鍵按下 ,有鍵按下時 ,如無硬件去抖動電 路時，應用軟件延時方法消除按鍵抖動；當有多個按鍵按下時 ,只響應一個按鍵，不管持續(xù)多長時間，僅執(zhí)行一次按鍵功能程序。 還使我對于一項設計研究的制作過程所需要的詳細步驟和具體實現(xiàn)方法 有了進一步的掌握。由于我們的初步嘗試，當中的缺點是無可非議地存在著。 當然在這次寶貴的設計活動中，經(jīng)驗才是對于我們最大的收獲，而且還 增強了自身對未知問題以及對知識的深化認識的能力，但是，僅僅是完成了作 品還是不可以自我滿足的，我們要認真的思考設 計過程中遇到的問題，多查資料，將理論與實際相結合思考，并在以后的學習中更要加倍注意犯過的錯誤?？傊?，這次設計從軟件編寫調(diào)試到軟硬件聯(lián)機調(diào)試，發(fā)現(xiàn)了自己的許多不 足，在以后的學習中，我一定 會 注意。 哈爾濱華德學院課程設計用紙 21 心得體會 課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題， 鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)， 是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。 隨著科學技術發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的 領域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為自動化專業(yè)的學生來說 掌握單 片機的開發(fā)技術是十分重要的。我的題目是簡易計算器硬軟件的設計，對于我們這些工科學生來說，這是 一次考驗。怎么才能找到課堂所學與實際應用的最佳結合點？怎樣讓自己的業(yè)余更接近專業(yè)？怎樣讓自己的計劃更具有序性，而不會忙無一用？這都是我們 所要考慮和努力的。這次課程設計我學到很多很多的東西，學會了怎么樣去制定計劃，怎么樣去實現(xiàn)這個計劃，并掌握了在執(zhí)行過程中怎么樣去克服心理上 的不良情緒。不僅鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有 學到過的知識，掌握了一種系統(tǒng)的研究方法，可以進行一些簡單的編程。 通過 這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠 不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能 真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。 同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處， 對以前所學過的知識理解得 不夠深刻，掌握得不夠牢固，對單片機匯編語言掌握得不夠好。這次課程設計 通過自己的努力，同學的幫助，網(wǎng)絡資料的收集，最終順利完成了。 哈爾濱華德學院課程設計用紙 22 致謝 在這次課程設計的撰寫過程中，我得到了許多人的幫助。 首先我要感謝我的老師 在課程設計上給予我的指導、提供給我的支持和幫助，這是我能順利完成這次報告的主要原因， 在每次設計遇到問題時老師不辭辛苦的講解才使得我的設計順利的進行。從設計的選題到資料的搜集直至最后設計的修改的整個過程中，花費了 老師很多的寶貴時間和精力，在此向?qū)煴硎局孕牡馗兄x！導師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，開拓進取的精神和高度的責任心都將使學生受益終生！ 在此期間，我不僅學到了許多新的知識，而且也開闊了視野，提高了自己的設計能力。 其次，我要感謝幫助過我的同學，他們也為我解決了不少我不太明白的設計難題。同時也感謝學院為我提供良好的做 課 程 設計的環(huán)境。 最后再一次感謝所有在設計中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同 學。 哈爾濱華德學院課程設計用紙 23 參考文獻 【 1】 張毅 .自動化檢測技術及儀表控制系統(tǒng) .北京：化學工業(yè)出版社， 2020. 【 2】 侯志林 .過程控制與自動化儀表 .北京 :機械工業(yè)出版社，2020. 【 3】 程德福 .智能儀器 .北京：機械工業(yè)出版社， 2020. 【 4】 王俊杰 .檢測技術與儀表 .武漢：武漢理工大學出版社，2020. 【 5】 孟華 .工業(yè)過程檢測與控制 .北京：北京航空航天大學出版社， 2020. 【 6】 孫瑜 .工業(yè)自動化儀表與過程控制 .西安 :西北工業(yè)大學出版社， 2020. 【 7】 蔡萍 .現(xiàn)代檢測技 術與系統(tǒng) .北京：高等教育出版社， 2020. 【 8】 趙新民 .智能儀器設計基礎 .哈爾濱工業(yè)大學出版社，1999. 【 9】 ：科學出版社， 2020. 【 10】 周杏鵬 .現(xiàn)代檢測技術 .北京：高等教育出版社， 2020.