【導(dǎo)讀】重復(fù)班授課不另填寫教案。教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握建設(shè)法規(guī)的定義和調(diào)整的對(duì)象、建設(shè)法規(guī)體系;2、了解我國(guó)建設(shè)法規(guī)現(xiàn)狀。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):建設(shè)法規(guī)的定義和調(diào)整的對(duì)象、建設(shè)法規(guī)體系。調(diào)建設(shè)法規(guī)規(guī)定了基本的工作程序,將建設(shè)法規(guī)與學(xué)生們未來(lái)的工作聯(lián)系起來(lái)。行政管理關(guān)系、經(jīng)濟(jì)協(xié)作關(guān)系及其相關(guān)的民事關(guān)系。工程建設(shè)活動(dòng)要涉及諸多單位和個(gè)人的參與,共同協(xié)作來(lái)完成。存在大量的尋求合。作伙伴和相互協(xié)作的問(wèn)題。相關(guān)權(quán)利的轉(zhuǎn)讓等涉及到公民個(gè)人的權(quán)利的問(wèn)題。由此而產(chǎn)生的國(guó)家、單位和公民之間。法及其所處的層次。廣義的建設(shè)法規(guī)體系而言,該體系應(yīng)包括地方性建設(shè)法規(guī)和建設(shè)規(guī)章。層次間的配套和協(xié)調(diào),不得出現(xiàn)重復(fù)、矛盾和抵觸。業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各項(xiàng)法律。批準(zhǔn)頒布由下級(jí)人大及其常務(wù)委員會(huì)制定和頒布的建設(shè)方面的法規(guī)。不得與法律效力高的法規(guī)相抵觸,否則其規(guī)定無(wú)效。2020年制定并頒布建設(shè)法律3部;