20xx秋季開學(xué)學(xué)校工作計劃-資料下載頁
2025-05-14 06:03本頁面
【正文】 項準(zhǔn)備，并提煉相關(guān)經(jīng)驗。(4)進(jìn)行學(xué)生成績評價改革。期中在三至六年級中，每班評選一名優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組長、一個優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，以此促進(jìn)合作小組的形成。(5)進(jìn)行“三個一”優(yōu)秀成果評選。進(jìn)行每人一篇新模式優(yōu)秀教學(xué)案、一個專題論文、一份主題性教學(xué)反思征集活動。把研磨課堂作為最有效的校本教研。積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，切實提高每一節(jié)課的質(zhì)量，讓教師在課堂展示與交流中不斷成長。(1)抓好常態(tài)課。校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、包級領(lǐng)導(dǎo)要堅持預(yù)約或推門聽課。教師之間要堅持相互聽課。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課在40節(jié)以上，其他教師聽課不少于20節(jié)(2)上好公開課。繼續(xù)推行45歲以下教師公開課制度，同時實行教研活動及公開課聽課簽到制度，并列入教師學(xué)期考核之中，讓教師在規(guī)范化的課堂研磨中提升業(yè)務(wù)能力。(3)磨好精品課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，打磨新模式優(yōu)質(zhì)課堂，積極參與上級優(yōu)質(zhì)課評選活動。凡新模式課堂光盤制作費(fèi)用一切由學(xué)校負(fù)擔(dān)，并享受相應(yīng)的獎勵。在凡教師在校際、縣、市、省級以上，進(jìn)行現(xiàn)場示范教學(xué)，分別獎勵50元、200元、300元、500元。加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教學(xué)實踐的共同體，教學(xué)研究的合作群體，每位成員都應(yīng)有現(xiàn)代人的合作意識，才能形成有效的教研實效。(1)培植一種文化。構(gòu)建“真誠、和諧、互助、共享”的教研組文化，讓老師們在互研互學(xué)、真實坦誠中感受合作的快樂，產(chǎn)生1+12的整體效果。(2)凸顯三大功能。充分發(fā)揮教研組的職能作業(yè)。一是組織好本教研組的集體學(xué)習(xí)，二是注重學(xué)科教學(xué)管理，三是開展教學(xué)改革實踐。(3)建立五項制度。一是提前規(guī)劃制度，各教研組要提前制定工作計劃，確保每學(xué)期教研活動不少于8次。二是集體備課制度，分年級段各進(jìn)行一次高質(zhì)量的集體備課。三是考勤登記制度，公開課及教研活動必須進(jìn)行登記，列入期末考核。四是檢查評估制度。各學(xué)科常規(guī)管理實行學(xué)科教研組長負(fù)責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助管理制度，做好日常及三次常規(guī)性檢查。五是資料歸檔制度，有效收集整理各類活動資料，提煉教研成果。加強(qiáng)教學(xué)工作的反思。反思可以沉淀和升華智慧，反思才會發(fā)展和完善自我。我們堅信“在實踐中反思，在反思中成長”一定能打造智慧型教師，發(fā)展智慧教育。(1)注重教師的教學(xué)反思。教師要將反思成為自覺行為。要反思教學(xué)得與失。書寫高質(zhì)量主體性反思不低于10篇，并做好期中教學(xué)反思。(2)注重教學(xué)管理的反思。教學(xué)管理干部要勤作階段分析和思考，至少在期中、期末要有階段性的教學(xué)管理分析會并有書面總結(jié)分析材料。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。畢業(yè)班是學(xué)校的質(zhì)量窗口，把強(qiáng)化畢業(yè)班管理作為工作的重中之重。本著抓早、抓實、抓出成效的思路，確保畢業(yè)班質(zhì)量形象雙提升。(1)減輕畢業(yè)年級教師的工作負(fù)擔(dān)。一是從開學(xué)一個月后，畢業(yè)班教師實行“課本教案”。二是淡化案頭資料管理，可實行非正式作業(yè)抽查批閱的辦法。(2)提供最大化的服務(wù)。為六年級每一學(xué)生提供各科復(fù)習(xí)試卷。根據(jù)教學(xué)需求，打印室隨時為六年級服務(wù)。為每一班級提供過程性獎勵經(jīng)費(fèi)等。(3)采用合作式教學(xué)辦法。同科目教師教師出不同層次的復(fù)習(xí)題，服務(wù)不同水平的學(xué)生，學(xué)生中實行“一幫一”學(xué)習(xí)獎勵辦法，讓每一學(xué)生在較短的時間里有較大的提高。(四)、強(qiáng)化教師隊伍管理，提高團(tuán)隊整體素質(zhì)。實施“班子建設(shè)行動”。繼續(xù)實行班子成員分工負(fù)責(zé)制、值月工作制、年級管理制、教學(xué)指導(dǎo)制度。班子成員一要有責(zé)任，在其職，謀其政，盡其責(zé)。二要講團(tuán)結(jié)，切實做到合心、合力、合拍，憂樂與共，甘苦同當(dāng)。三要善反思，敢于否定自己，善于在成功中覺悟，在失敗中理性反省。四要樹形象，實施精心管理，堅持身體力行，凡是要求教師做到的，班子成員首先要做好。，善于在成功中自實施“師德建設(shè)行動”。引導(dǎo)教師樹立良好的社會形象。以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以親切的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引領(lǐng)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。(1)實行主題教育制度。圍繞“責(zé)任”、“自律”、“和諧”、“尊嚴(yán)”、“幸福”五個主題組織教師學(xué)習(xí)，提高教師的師德素養(yǎng)。(2)建立師德考核機(jī)制。建立師德考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自查自糾和師德考核評價辦法，進(jìn)一步健全師德檔案制度，促進(jìn)師德師風(fēng)的自我完善與提升?！ 嵤皫熌芴嵘袆印薄Ｒ皇菍嵭性聦W(xué)習(xí)制度，堅持為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料，每一教師每學(xué)期完成5000字以上的學(xué)習(xí)任務(wù)。二是加大教師外培力度，通過參與各級培訓(xùn)，開闊教師視野，提高教師的專業(yè)水平。三是全面完成上級安排的各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四是安排好45歲以下教師的學(xué)科能力考試。－ 21 －
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