教育改革項(xiàng)目項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-05-14 01:10本頁(yè)面
【正文】 ，校本課程開(kāi)發(fā)有利調(diào)動(dòng)學(xué)校和教師的積極性，更好地培養(yǎng)才發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)校辦得更有特色、教師的教學(xué)更有特點(diǎn)，同時(shí)，也能更好地發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。校本課程開(kāi)發(fā)是社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展、教育變革的客觀要求，是課程體系對(duì)此做出的相應(yīng)調(diào)整與重構(gòu)的結(jié)果，是課程深化發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。二、研究目的校本課程是學(xué)校為全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感，根據(jù)現(xiàn)有的條件和資源、學(xué)生現(xiàn)況以及學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)未來(lái)發(fā)展的要求所開(kāi)發(fā)的各種課程。校本課程可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生了解社會(huì)生活，開(kāi)闊眼界，從而彌補(bǔ)學(xué)科課程的不足，豐富學(xué)校教育文化生活。 三、研究意義 ㈠ 理論意義項(xiàng)目研究的現(xiàn)狀分析 三、項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容及實(shí)施計(jì)劃研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題具體實(shí)施計(jì)劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式、實(shí)施范圍等）本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處四、申請(qǐng)者所在單位意見(jiàn)所在單位領(lǐng)導(dǎo)簽字 年 月 日 五、專家組評(píng)審意見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽字 年 月 日
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