教學(xué)計(jì)劃表(空白)-資料下載頁
2025-05-14 00:39本頁面
【正文】 的原則是穩(wěn)中有變，變中出新?？v觀幾年中考作文命題變化的軌跡，可以發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著“命題生活化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關(guān)注社會，理解他人”的角度發(fā)展，寫作的內(nèi)容在不斷擴(kuò)大，寫作的題材從學(xué)校生活走向社會生活，寫作的形式由單一走向多元化。學(xué)生作文中存在諸多問題：一是優(yōu)劣懸殊，差距很大；二是題材雷同，千人一面；三是審題不清，不符要求；四是言之無物，內(nèi)容空洞；五是缺失真情，無病呻吟；六是認(rèn)識模糊，開掘不深。還有少數(shù)作文情趣低俗、格調(diào)低下。作文復(fù)習(xí)應(yīng)該根據(jù)考試說明，明確考試目標(biāo)和基本要求。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)，尤須重視中下學(xué)生的作文指導(dǎo)。我們主要采用專題輔導(dǎo)與集中訓(xùn)練相結(jié)合的方法：即就審題擬題、立意、構(gòu)思選材、結(jié)構(gòu)布局、語言、形式創(chuàng)新、記敘文寫作、議論文寫作等方面進(jìn)行專題輔導(dǎo)，再設(shè)計(jì)一些貼近學(xué)生生活、關(guān)注社會熱點(diǎn)、命題作文讓學(xué)生訓(xùn)練，要求盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)當(dāng)堂作文。學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃 表（五） 北戴河中加英橋?qū)W校 20162017 學(xué)年度第 二學(xué)期 九 年級 語文學(xué)科制定人： 王會 制定日期：2017/1/22 作業(yè)設(shè)計(jì)及輔導(dǎo) 作業(yè)設(shè)計(jì)為分層作業(yè)：學(xué)生的能力不同，個(gè)性特征也有差異，這就更顯出分層作業(yè)的重要性。學(xué)困生：夯實(shí)基礎(chǔ)，以字詞的背寫、名篇名句的背寫和優(yōu)美句子背誦記憶為主，加強(qiáng)基礎(chǔ)性知識的復(fù)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行簡單的閱讀理解訓(xùn)練。一般生：除了字詞、名句的默寫外，還要熟悉閱讀理解的答題要領(lǐng)并能熟練概括每篇閱讀理解的主要內(nèi)容和作者的寫作意圖。優(yōu)等生：隨時(shí)記下讀書心得，每周都要有小練筆。共性作業(yè)：每天進(jìn)行一定量的生字和名句的默寫，兩周一次大作文。
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