【正文】 　　　　　　　　　　　八、溺水自救及救助溺水者方法一、意外溺水自救方法　 如果游泳時意外溺水，附近又無人救助時，首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬不要手腳亂蹬拼命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢體，盡可能地保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會失去平衡。這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進(jìn)行呼吸和呼。呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。經(jīng)過長時間游泳自覺體力不支時，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上，調(diào)整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸邊或浮于水面等待救援。二、如何救助溺水者救護(hù)溺水者，應(yīng)首先進(jìn)行呼救，在救助人員沒到的情況下，可以投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩。當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性的人可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使口鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。將溺水者救上岸后，首先判斷溺水者意識和生命體征，如果均正常，可視情況幫助清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，加強(qiáng)護(hù)理；如果意識喪失，生命體征存在，首要是去除口腔異物，包括取下假牙，保持呼吸通暢。應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；三、溺水者無氣息 怎樣人工呼吸如果溺水者呼吸心跳已停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。人工呼吸在最初向溺水者肺內(nèi)吹氣時必須用大力，以便使氣體加壓進(jìn)入灌水萎縮的肺內(nèi)，盡早改善窒息狀態(tài)。一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣，反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹1620次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。同時進(jìn)行胸外心臟按摩，讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手掌不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘100次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。小學(xué)生交通安全注意事項一、人走路時，應(yīng)該走在人行道上，沒劃分人行道的地方應(yīng)靠路右邊行走；過街天橋、地下通道，也是道路的組成部分，是專門為行人橫過道路時使用的。二、在有紅綠燈的地方必須按照“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則行走。 三、不準(zhǔn)任意鉆越和跨越隔離設(shè)施，是一種違反“交通法規(guī)”的行為，必須堅決予以制止。四、集體外出，要有教師帶領(lǐng)。在沒教師帶領(lǐng)的情況下，要推選一位“路隊長”來管理隊伍；外出時要整好隊，橫列不宜超過二人；行進(jìn)時要注意遵守交通規(guī)則。五、要安全橫過道路。方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿是十分危險的舉動。六、道路不是游戲場。不要在道路上追逐打鬧。七、見到轉(zhuǎn)彎車輛要主動讓開。 八、在校學(xué)生一律不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。203李集小學(xué)九、國旗下講話稿:《安全知識要記牢》敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：早上好！從9月1日至9月30日是我們學(xué)校的“安全與法制宣傳月”，今天，利用國旗下講話，我們再次重溫一些安全知識，希望老師、同學(xué)們提高安全防范意識，遠(yuǎn)離安全隱患，確保生命安全。一、消防安全20條1．兒童養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。2．切莫亂扔煙頭和火種。3．室內(nèi)裝修裝飾不宜采用易燃可燃材料。4．消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。5．愛護(hù)消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。6．切勿攜帶易燃易爆物品進(jìn)入公共場所、乘坐公共交通工具。7．進(jìn)入公共場所要注意觀察消防標(biāo)志，記住疏散方向。8．在任何情況下都要保持疏散通道暢通。9．任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門或值勤公安人員舉報。10．生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。l1．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，速關(guān)閥門，打開門窗，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火。12．電器線路破舊老化要及時修理更換。13．電路保險絲(片)熔斷，切勿用銅線鐵線代替。14．不能超負(fù)荷用電。15．發(fā)現(xiàn)火災(zāi)速打報警電話 l19，消防隊救火不收費(fèi)。16．了解火場情況的人，應(yīng)及時將火場內(nèi)被圍人員及易燃易爆物品情況告訴消防人員。17．火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不要貪戀財物。18．必須穿過濃煙逃生時，應(yīng)盡量用浸濕的衣物被裹身體，捂住口鼻，貼近地面。19．身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。20．大火封門無法逃生時，可用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫、潑水降溫，呼救待援。二、逃生自救常識1．火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。2．家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。3．受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。5．身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。6．遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。7．室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。8．若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。9．千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。三、防火常識1．教育孩子不玩火，不玩弄電氣設(shè)備。2．不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。3．不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。4．家中不可存放超過　、酒精、天那水等易燃易爆物品。5．明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品。6．離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。7．切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。8．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。9．不能隨意傾倒液化氣殘液。四、交通安全小常識 1．步行安全常識。步行外出時要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋 或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛 ，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道 路上不得橫過馬路。2．乘車安全常識。乘車時要現(xiàn)下后上，排隊上車，不要亂擁亂擠以免踩傷或?yàn)樾⊥底靼柑峁l件。車停穩(wěn)時，才能上下 車，不能搶車、扒車。乘車時不可將頭或手伸出窗外，以免受到傷害。乘長途汽車，一定要忍住瞌睡。在睡眠時，若司機(jī)急剎車，巨大的慣性可能給你造成傷害。十、法制教育主題班會課教案一 指導(dǎo)思想據(jù)有關(guān)報道，進(jìn)入90年代以來，我國青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢，暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。如：吸煙、逃學(xué)、尋釁滋事、群伙毆斗，甚至搶劫、盜竊等一系列行為。二 教育目的：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。三 教學(xué)過程：1．引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)（1） 犯罪呈低齡化趨勢（2） 社會閑散青少年犯罪突出（3） 在校學(xué)生作案逐年遞增（4） 犯罪的類型復(fù)雜3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因 4．總結(jié)未成年人犯罪的原因（1） 社會的因素（2） 家庭的因素（3） 學(xué)生的心理因素 5 知識競賽 1案例分析 主持人出一些問題,關(guān)于同學(xué)們現(xiàn)實(shí)生活中會遇到的法律案件,然后以組為單位,用搶答的形式,分別為案件做分析解答 2自問自答 學(xué)生自己出一些案例,然后讓其他組搶答 6 相互交流 學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見 7 布置作業(yè) 本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。 34 /