【導(dǎo)讀】☆炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質(zhì)。慢慢品味、體會(huì)人間的真、善、美。有人寫，青春是多雨的天空；雨露這里蔓延，陽(yáng)光也在天邊等待。有人唱，青春是揮灑的領(lǐng)域；自由在這。里走動(dòng)，封鎖也在隔壁守侯?！罨居昙镜奈覀?，純潔、快樂(lè)、天真。交友中，我們編織著自己絢麗多姿的青春！條湍急的河流，讓人徜徉……望；飛揚(yáng)的青春，留下了一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的故事；飛揚(yáng)的青春，飛揚(yáng)的青春，載著我們的夢(mèng)，飛向?！钋啻海侨祟惿で榈馁澑?。花季雨季的我們，應(yīng)。讓我們齊唱青春之歌?！钋啻旱母瑁缭?shī)如畫，如云如水，如癡如醉。歌，不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。喚起青春的童心，穿梭在飛雪中，在草地上堆起了《雪人》。脈的《談心》碰撞著青春萌動(dòng)的心。柔情，因?yàn)橛星椋@歌才動(dòng)聽(tīng)。因?yàn)榍啻?，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀(jì)念冊(cè)。向，不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老。比喻、排比、反復(fù)等修辭手法，讀來(lái)有雋永如詩(shī)之感。

　　

【正文】 把枷鎖，把我捆住無(wú)法掙脫。這謎樣的生活鋒利如刀，一次次將我重傷。我知道我要的那種幸福，就在那片更高的 天空，我要飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱，翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯，飛得更高”。這首歌我明白了，我們“ 90 后”是充滿希望的一代。 我們敗不降，最堅(jiān)強(qiáng)，淚擦之后挺起脊梁。 我們情無(wú)疆，義坦蕩，愛(ài)種在生命之戰(zhàn)場(chǎng)。 我們勇敢闖，恕我狂，我們不是倔強(qiáng)張揚(yáng)。 我們意氣風(fēng)發(fā)，我們生機(jī)盎然，我們通往直前，因?yàn)槲覀兪恰?90 后”，我們有一個(gè)響亮的名字 —— 青春！ 09 我的青春我做主 我們充滿活力，我們張狂奔放，我們自命不凡，我們自信獨(dú)立，我們熱愛(ài)生活。同樣我們也時(shí)時(shí)刻刻與祖國(guó)在一起。 聽(tīng)說(shuō)發(fā)生地震，雪災(zāi)時(shí) ，我們心痛過(guò)，我們勇敢站出來(lái)響應(yīng)。因?yàn)?，我們知道“一方有難，八方援”，即使是微薄之力，也是我們的拳拳愛(ài)心。同時(shí)，我們也暗下決心“一定要加油，長(zhǎng)大后使祖國(guó)更加美麗富強(qiáng)”。不錯(cuò)，我們就是以青春為資本，知識(shí)為基礎(chǔ)的祖國(guó)的未來(lái)，我們就是無(wú)與倫比的 90 后。 在家里，我們是說(shuō)一不二的小皇帝。的確，我們是有些任性，但我們不會(huì)無(wú)理取鬧，也懂得以父母為中心，因?yàn)槲覀冎栏改甘菫榱宋覀兒谩Ｋ麄兪亲屛覀儊?lái)熱愛(ài)，尊重和感激的，我們沒(méi)有資格去忤逆他們，孝敬他們是我們的義務(wù)。我們或許還不成熟，但我們并不是不懂事，只是不同人之間表達(dá)的方 式不同罷了。 在學(xué)校，我們?cè)谝黄饸g聲笑語(yǔ)，但父母的期望太重了，使我們壓力大得快喘不過(guò)氣來(lái)。在他們眼里，現(xiàn)在生活條件好了，不求別的，只要自己的孩子好好學(xué)，考上好大學(xué)，找個(gè)好工作。但成績(jī)總會(huì)有懸殊，每一個(gè)人都想考第一，但第一只有一個(gè)，這么多人，總會(huì)有個(gè)名次，因?yàn)橛辛瞬顒e，同學(xué)們才有沖勁，所以我們每個(gè)人都是不服輸?shù)暮脤W(xué)生。 在大人眼里，我們似乎更加開(kāi)放了，我們不屑于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的生活，像那種書(shū)呆子是不會(huì)被現(xiàn)代高速發(fā)展的社會(huì)所接納的，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，這種人必定會(huì)被淘汰。我們現(xiàn)在崇尚自主 創(chuàng)業(yè)、多方面發(fā)展。我們就是要與眾不同，我們要活出自己的特色，讓全世界都來(lái)關(guān)注有個(gè)性的我們。 我們還未踏入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的大家庭，但我們并不是什么也沒(méi)做，機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的。關(guān)注社會(huì)生活，了解社會(huì)，為以后走進(jìn)社會(huì)打好基礎(chǔ)，是我們共同的原則。積極參加各種公益活動(dòng)，一方面，關(guān)注國(guó)家，為社會(huì)奉獻(xiàn)，另一方面，給自己一些經(jīng)驗(yàn)，這是一舉兩得，也是我們 90 后聰明的表現(xiàn)。 現(xiàn)在都說(shuō)“一代不如一代”，我想這并不正確，不是一代不如一代，而是社會(huì)在發(fā)展，人們?cè)谶M(jìn)步，這一代與下一代之間有所不同罷了。我們 90后“追星”、趕時(shí)尚、非主流喊著“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)”這種網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，但不能說(shuō)明我們比上一代的差，這只一種發(fā)展，我們也有不足，但我們自信，我們是獨(dú)一無(wú)二的我是 90 后。 10 我的青春我做主 曾幾何時(shí)，“青春”對(duì)于我而言是個(gè)陌生的名詞，不知道“青春”為何物，自然就不懂得如何去面對(duì)。然而，在我猶豫遲疑著的時(shí)候，卻未發(fā)現(xiàn)，青春離我已是越來(lái)越近了，我甚至可以清楚地聽(tīng)到她到來(lái)時(shí)的腳步聲。“叮咚，叮咚”那是一陣清脆的聲音，這似乎預(yù)示著一切美好的開(kāi)始，我陶醉了……駐足青春的花園，我看到了各種奇花異草：知識(shí)、才華、美貌、氣質(zhì)甚至 是不羈、自由……我看了許久，感慨萬(wàn)千：“青春“原來(lái)如此?。? 面對(duì)浩瀚如煙的奇葩，我左思右想，決定擷取“才華”一試，希望可以在有限的時(shí)間里充實(shí)自己，能夠體驗(yàn)一下文人的趣味。 于是，在不斷汲取精華后，我愈發(fā)地感到青春的美好。品讀席慕榮的“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程……卻不得不感嘆，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。”我感悟到青春的匆匆，日子在不知不覺(jué)中就飛逝了。然而，我并未感到空虛。從讀契訶夫、讀簡(jiǎn)奧斯汀、讀塞萬(wàn)提斯，到讀金庸、讀周國(guó)平、讀郭敬明、讀韓寒，日子就這樣被一天天充實(shí)起來(lái)。記得一位偉人曾 說(shuō)過(guò)：“有了精神食糧，那么他便不會(huì)瘦弱?！倍矣X(jué)得，精神食糧充實(shí)的僅僅是肉體嗎？靈魂的充實(shí)才是重要的：它帶來(lái)的是信念的堅(jiān)定、情操的高尚、志趣的高雅?？偠灾?，青春奇葩里“才華”著實(shí)吸引了我。于是，我幻想著是否可以給花園命名為“才華”，然而，舉目一望，那朵“自由”的鮮妍又吸引了我，讓我不由得追隨而去，去體驗(yàn)“自由”的快樂(lè)。 “耳朵里塞著小喇叭，我還坐在象牙塔，我要我自我，這就是真的我，青春期的我，有一點(diǎn)點(diǎn)自戀……”聽(tīng)著這首富有動(dòng)感的小曲兒，我不由愜意地舒展了身體。青春就是這樣，有太多的自由、快樂(lè)，高 興了可以跳一跳，痛了可以哭一哭。然而望著學(xué)校里兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們，心里竟委實(shí)來(lái)了幾許黯然，難道青春就純粹是讓我們用來(lái)?yè)]霍的嗎？難道快樂(lè)真的是我們惟一的目的嗎？我疑惑了。然而看到已經(jīng)畢了業(yè)的哥哥姐姐們，心里竟有了幾分似懂非懂：青春是自由的，不過(guò)若是你沖破了它的限制度，自由就要被束縛。正如這朵花，它可以香，可以美麗，可以嬌艷但不可招搖，否則蜜蜂兒便會(huì)將它的大毒刺拉過(guò)來(lái)呦！ 曾幾何時(shí)，對(duì)“青春”一詞無(wú)限懵懂，也會(huì)有幾許的好奇和渴望。而如今，我就親身立于這青春的大觀園里，目睹了這成長(zhǎng)歷程中各朵花兒的明媚。其 實(shí)，并不是需要每一朵花兒都開(kāi)得很妖嬈，無(wú)論妍媸，只須讓它的一生都綻放光彩，在花謝之際可以問(wèn)心無(wú)愧，那么它的一生就是有意義的。 青春是短暫的，而這短暫的時(shí)間里我們的任務(wù)很重。讓花兒盡情的開(kāi)吧，只要它不是落了一個(gè)虛度年華的罪名，那么，我都樂(lè)意。