photoshop圖形圖像處理教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2025-05-13 22:34本頁面
【正文】 創(chuàng)建圖層蒙版3) 應(yīng)用圖層蒙版4) 停用/啟用/刪除圖層蒙版5) 轉(zhuǎn)移/替換/復(fù)制圖層蒙版第十二章、 通道1. 通道類型1) 顏色通道2) Alpha通道3) 專色通道2. 通道面板3. 通道基本操作1) 快速選擇通道2) 顯示/隱藏通道3) 排列通道4) 重命名通道5) 新建Alpha/專色通道6) 刪除通道7) 合并通道8) 分離通道4. 通道高級操作1) 應(yīng)用圖像混合通道2) 計(jì)算命令混合通道3) 用通道調(diào)整顏色4) 用通道摳圖第十三章、 濾鏡1. 認(rèn)識濾鏡庫1) 智能濾鏡2) 濾鏡庫2. 風(fēng)格化濾鏡組3. 畫筆邊緣濾鏡組4. 模糊濾鏡組5. 扭曲濾鏡組6. 銳化濾鏡組7. 視屏濾鏡組8. 素描濾鏡組9. 紋理像素畫濾鏡組10. 像素化濾鏡組11. 渲染濾鏡組12. 藝術(shù)效果濾鏡組13. 雜色濾鏡組14. 特殊濾鏡組15. 其他濾鏡組16. Digimarc濾鏡組17. 外掛濾鏡組第十四章、 Web圖形1. Web圖形的使用1) Web安全色2. 切片工具2) 切片類型3) 切片工具3. 修改切片1) 選擇和移動(dòng)和調(diào)整切片2) 刪除和鎖定切片3) 劃分和自動(dòng)切片4) 切片選項(xiàng)設(shè)置5) 組合切片4. Web圖形優(yōu)化1) 優(yōu)化為GIF格式2) 優(yōu)化為PNG格式3) 優(yōu)化為JPEG格式4) 優(yōu)化為WBMP格式綜 合 篇[學(xué)習(xí)目標(biāo)]知識目標(biāo) 了解Photoshop中的各種特效制作 掌握Photoshop的人物圖像處理 掌握Photoshop的風(fēng)景圖像處理 掌握Photoshop的各類平面設(shè)計(jì)能力目標(biāo) 熟練掌握Photoshop的人物圖像處理、風(fēng)景圖像處理、各類平面設(shè)計(jì)、各種特效制作： [重點(diǎn)和難點(diǎn)]重點(diǎn) 的人物圖像處理、各類平面設(shè)計(jì)、各種特效制作：難點(diǎn) 各種特效制作、各類平面設(shè)計(jì)[教學(xué)建議]講授、多媒體演示、上機(jī)時(shí)間操作等。[內(nèi)容提要]第十五章、 綜合實(shí)例1. 人物圖像處理2. 風(fēng)景圖像處理3. 平面設(shè)計(jì)實(shí)例4. 特效制作五、教學(xué)手段實(shí)施的情況（1）理論課采用多媒體課件教學(xué)。課程的理論講授部分在多媒體教室進(jìn)行，使用電子課件，結(jié)合投影機(jī)銀幕講授。課件使用了大量動(dòng)畫、圖片等素材，以及各類國內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品作為剖析資料。使課堂講授生動(dòng)活潑，大大吸引了學(xué)生的注意力，提高了教學(xué)效果，同時(shí)提高了教學(xué)效率。（2）開放的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。利用校園網(wǎng)的資源架起本課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。我們已將教案、課件、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、測驗(yàn)試題等教學(xué)資源放到課程網(wǎng)站上，學(xué)生隨時(shí)可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)和練習(xí)；教師可以隨時(shí)查閱，相互借鑒，實(shí)現(xiàn)了資源共享。師生之間還可以通過論壇進(jìn)行疑難解答，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的自主性。（3）引進(jìn)“職業(yè)資格認(rèn)證”機(jī)制： 將 ADOBE公司的認(rèn)證考核內(nèi)容引入到本課程的教學(xué)體系當(dāng)中來，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)技能培訓(xùn)的針對性。學(xué)生在校期間可以進(jìn)行職業(yè)技能認(rèn)證考試，增加畢業(yè)后的就業(yè)能力。1. 課外訓(xùn)練當(dāng)然只有校內(nèi)的課堂教學(xué)是不夠的，我們一方面要通過學(xué)習(xí)案例中的一些實(shí)用的實(shí)例，還需要通過一些真的社會(huì)需求和具體意向去鍛煉，我們課外訓(xùn)練主要有兩方面的途徑，一方面主要是通過與學(xué)校長期合的的一些廣告設(shè)計(jì)公司去交流和實(shí)習(xí)，另一方面就是學(xué)校在2011年11份創(chuàng)辦了“創(chuàng)業(yè)園”既可以為社會(huì)提高服務(wù)，同時(shí)通過相關(guān)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生來懷部分學(xué)生能夠勝任的創(chuàng)作，從而來提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和技能水平。2. 課程資源開發(fā)教學(xué)大綱編寫組根據(jù)神木職教中心教學(xué)特點(diǎn)，組織了長期工作在教學(xué)一線的教師編寫了《Photoshop圖形圖像處理》實(shí)驗(yàn)手冊、OSTA認(rèn)證習(xí)題、還有由人民郵電出版社出版的案例教程和項(xiàng)目教學(xué)的書籍?？傊谛碌摹禤hotoshop圖形圖像處理》教學(xué)大綱的編寫中，既注重基本知識體系的掌握，又立足于當(dāng)下市場和用人單位的要求，深入淺出，通俗易懂，力求通過課堂實(shí)訓(xùn)案例，使學(xué)生快速熟悉藝術(shù)設(shè)計(jì)理念和軟件功能，通過軟件相關(guān)功能解析，使學(xué)生深入學(xué)習(xí)軟件功能和制作特色，通過課堂實(shí)戰(zhàn)演練和課后綜合演練，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。從使用的效果看，《Photoshop圖形圖像處理》教學(xué)大綱不僅知識安排密集，同時(shí)與企業(yè)工作內(nèi)容和市場廣告設(shè)計(jì)同步，滿足了中等職業(yè)教育面向社會(huì)，一專多能，服務(wù)大眾的特點(diǎn)，同時(shí)也是社會(huì)不同層次人才知識更新必備的資料之一，達(dá)到了信息資源共享的目的。六、教學(xué)建議1．采用以課堂理論教學(xué)與上機(jī)實(shí)訓(xùn)并重的模式，理論教學(xué)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，以理論結(jié)合實(shí)例講授，并以課后作業(yè)鍛煉學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；2．建議在教學(xué)中盡可能采用案例教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力；3．上機(jī)實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和設(shè)計(jì)能力；4．課程設(shè)計(jì)采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方式，以項(xiàng)目開發(fā)為主線，以動(dòng)畫效果制作為載體，培養(yǎng)學(xué)生對整個(gè)課程知識的融會(huì)貫通能力、培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目開發(fā)的能力和解決實(shí)際問題的能力；29
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