java聊天室系統(tǒng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-05-13 22:03本頁(yè)面
【正文】 on)){ ()。 (\t\t\t\t***** 歡迎來(lái)到聊天室 *****)。 } } } class UNL extends MouseAdapter{ public void mouseClicked(MouseEvent e){ if(().equals(UesrNameList)){ String UserNList=()。 (UserNList)。 } } } class C_s implements ItemListener{ public void itemStateChanged(ItemEvent e){ if(().equalsIgnoreCase(BLOD)) { (new Font(cg,16))。 (new Font(cg,16))。 }else if(().equalsIgnoreCase(ITALIC)) { (new Font(cg,16))。 (new Font(cg,16))。 }else{ (new Font(cg,16))。 (new Font(cg,16))。 } } } class C_f implements ItemListener{ public void itemStateChanged(ItemEvent e){ if(().equalsIgnoreCase(RED)) { ()。 ()。 }else if(().equalsIgnoreCase(BLUE)) { ()。 ()。 }else if(().equalsIgnoreCase(ORANGE)) { ()。 ()。 }else{ ()。 ()。 } } } class C_b implements ItemListener{ public void itemStateChanged(ItemEvent e){ if(().equalsIgnoreCase(RED)) { ()。 }else if(().equalsIgnoreCase(ORANGE)) { ()。 }else if(().equalsIgnoreCase(BLUE)) { ()。 }else{ ()。 } } } class C_m implements ItemListener{ public void itemStateChanged(ItemEvent e){ ()。 Sound=getAudioClip(getCodeBase(),())。 } } class PL implements ActionListener{ public void actionPerformed(ActionEvent e){ if(().equals(Play)){ ()。 } } } class LO implements ActionListener{ public void actionPerformed(ActionEvent e){ if(().equals(Loop)){ ()。 } } } class ST implements ActionListener{ public void actionPerformed(ActionEvent e){ if(().equals(Stop)){ ()。 } } } public void run(){ String ms。 try{ while(true){ ms=()。 if((list)){ ((4))。 } if((login)){ if((((.)+1)).equals(ok!)) { ((5,( )))。 } ((5)+\n)。 ()。 } if((public)){ ((6)+\n)。 ()。 } if((private)){ String mm=((.)+1)。 if((())) { ((7)+\n)。 } // (你悄悄的對(duì)+()+()+的說(shuō):+()+\n)。 ()。 } } }catch(IOException w){ } }}第四部分 項(xiàng)目測(cè)試1. 測(cè)試階段 程序的編寫(xiě)過(guò)程中我們小組成員邊編寫(xiě)邊調(diào)試，在實(shí)現(xiàn)主要功能的基礎(chǔ)上對(duì)程序進(jìn)行不斷的改進(jìn)以及界面的美化。2．程序界面. 服務(wù)器端沒(méi)有圖形用戶界面，客戶端是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)形式的圖形界面，界面的布局和功能在慨要設(shè)計(jì)里已經(jīng)闡述。3．程序運(yùn)行的條件 在JCreator LE軟件中運(yùn)行服務(wù)器端，客戶端直接雙擊打開(kāi)html文件。第五部分 活動(dòng)總結(jié) 通過(guò)這次的NIIT的課程設(shè)計(jì)，使我們小組的成員對(duì)使用 JAVA編程有了更深一步的認(rèn)識(shí)，特別是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)編程，多線程的知識(shí)實(shí)現(xiàn)多線程間的通訊，以及事件處理和圖形用戶界面相結(jié)合，還有流的用法以及異常捕獲的用法?？傮w來(lái)說(shuō)，對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用是一個(gè)比較大的提高。也使我們對(duì)把書(shū)本上所的知識(shí)如何運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去有了許多體會(huì)。 在課程設(shè)計(jì)中由于時(shí)間的緊張和我們個(gè)人水平的限制，在程序設(shè)計(jì)中還存在某些功能未能實(shí)現(xiàn)或者未能完全實(shí)現(xiàn)，還有一些難以排除的BUG,這使我們感受到我們所學(xué)知識(shí)的不足，在往后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該更加刻苦和認(rèn)真。不斷的積累寫(xiě)程序的經(jīng)驗(yàn)，以在一年多的學(xué)習(xí)中能夠使自己有一個(gè)大的提高。２４
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